Transcription
Vidéo de présentation des programmes
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(Musique) |
Photo aérienne prise lors d'une parade et en superposé le texte : Collège militaire royal de Saint-Jean. |
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Bonjour, je me présente, André Durand officier de liaison du Collège militaire royal de Saint-Jean. Il me fait plaisir de vous présenter les raisons d’être et la vie au collège. Bon visionnement. |
On voit M. André Durand, officier de liaison du CMR Saint-Jean s’adresser à la caméra en marchant avec en arrière-plan le pavillon Dextraze. |
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Le Collège militaire royal de Saint-Jean. |
Titre de la présentation et le nom du présentateur. |
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Saint-Jean-sur-Richelieu est situé à 40km au sud-est de Montréal. Deux installations militaires d’importance sont situées à Saint-Jean-sur-Richelieu. |
Carte routière de Saint-Jean sur Richelieu avec l'indication de la position de diverses installations (Garnison Saint-Jean, CMR Saint-Jean, aéroport Saint-Jean, Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu et autoroute 35). |
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La Garnison Saint-Jean, située près de l’aéroport municipal, où est hébergée l’École de leadership et de recrues des Forces canadiennes. Cette dernière prodigue l’entraînement de base de l’ensemble des nouveaux membres de la Force régulière, qu’ils soient francophones ou anglophones et qu’ils joignent les Forces armées canadiennes à titre de membres du rang ou d’officier. |
Ajout en superposé d'une photo aérienne de la garnison Saint-Jean. |
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La deuxième installation militaire est le Collège militaire royal de Saint-Jean, situé le long de la Rivière Richelieu à 1,5 km à l’est de la Garnison Saint-Jean. |
Ajout en superposé d'une photo du pavillon de Léry du collège militaire royal de Saint-Jean le long de la rivière Richelieu. |
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Les pré-requis pour être admis au CMR Saint-Jean. Être citoyen canadien au moment de présenter une demande. Le statut d’immigrant reçu n’est pas accepté. Avoir au moins 16 ans le jour de sa mise en candidature. Avoir compléter ou en voie de compléter des études secondaires, soit le secondaire 5 au Québec ou la 12e année dans les autres provinces canadiennes. |
Énumération en cascade des trois pré-requis. |
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Pour étudier au Collège militaire royal de Saint-Jean, il faut être membre des Forces armées canadiennes et être inscrit au Programme de formation des officiers de la Force régulière, le PFOR. Lorsque vous postulez, vous le faites pour deux raisons : obtenir un emploi dans les FAC et poser votre candidature pour des études subventionnées. Les emplois disponibles sont énumérés et expliqués à la question 7 de la foire aux questions sur notre site internet. Si vous joignez les Forces armées canadiennes, il est important que vous connaissiez ses rôles, soit : |
Texte expliquant les raisons de postuler au CMR Saint-Jean et le lien de la foire aux questions sur le site Internet du CMR Saint-Jean https://www.cmrsj-rmcsj.forces.gc.ca/fe-fs/faq-faq/faq-faq-fra.asp. |
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La défense du Canada. |
Trois photos des forces armées canadiennes en action. Des navires de guerre en mer, un pilote de chasse et un militaire en conversation radio avec des motoneiges en arrière plan. |
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La participation aux activités et missions de l’organisation des nations unies. |
Deux photos. 3 chars de combat au coucher du soleil. Un groupe de 4 militaires engageant l’ennemi avec leurs armes personnelles près d’un véhicule. |
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La participation aux missions de l’organisation du Traité de l’Atlantique nord. |
Deux photos. 3 chars de combat au coucher du soleil. Un groupe de 4 militaires engageant l’ennemi avec leurs armes personnelles près d’un véhicule. |
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En partenariat avec les États-Unis, au sein du Commandement de la défense aérospatiale du continent Nord-Américain, défendre notre espace aérien. |
Photo de trois chasseurs CF-18 en formation dans le ciel. |
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Participer à des opérations de recherche et sauvetage. |
2 photos d’un hélicoptère de recherche et sauvetage jaune. En vol au-dessus d’un bateau et au sol se préparant à décoller. |
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Participer à des opérations d’aide au pouvoir civil. |
2 photos. Un militaire avec un chien renifleur qui inspecte des bagages. 2 militaires canadiens à bord d’un véhicule s’adressant à un policier de la Sureté du Québec. |
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Participer à des opérations d’aide à l’autorité civile. Les Forces armées canadiennes sont composées de 4 éléments. |
3 photos. Vue aérienne d’un feu de forêt. Trois militaires canadiens s’habillant avec des vêtements de protection et masques au visage. 2 véhicules militaires en convoi sur une route inondée. |
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La Marine royale canadienne. |
Photo d’un navire de guerre en mer vue de l’avant. |
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L’Armée canadienne. |
Photo d’un char de combat tirant un obus. |
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L’Aviation royale canadienne. |
Photo de 3 avions CF-18 en ligne sur le tarmac. |
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Les Forces d’opérations spéciales. Selon l’emploi que vous obtiendrez lors de votre enrôlement, on vous attribuera à l’un des trois premiers éléments, avec son uniforme distinctif. Les Forces d’opérations spéciales ne sont pas, pour l’instant, accessibles à l’enrôlement. |
Photo de 2 véhicules tout terrain avec mitrailleuses dans le désert. |
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Deux types d’emplois s’offrent à vous dans les Forces armées canadiennes. Un emploi à temps plein au sein de la Force régulière ou un emploi à temps partiel au sein de la Première réserve. Dans cette présentation, je ne couvrirai pas les emplois au sein de le Première réserve qu’on nomme aussi la milice. Pour plus d’information communiquer avec votre centre de recrutement local. |
Texte qui décrit les deux types d’emplois. |
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Au sein des Forces armées canadiennes, vous avez deux options de carrière. Militaire du rang ou Officier. |
Texte qui décrit les deux options de carrière. |
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Les militaires du rang sont composés d’hommes et de femmes qui détiennent une formation générale ou technique acquise au sein des Forces armées canadiennes ou avant de joindre. Tout au long de leur carrière, ils pourront suivre diverses formations professionnelles et accéder à des postes de responsabilités. |
Texte qui décrit en détails les deux types d’emplois. 5 photos pour les membres du rang en action. Un soudeur, un technicien aéronautique, 3 aviateurs qui installent un missile sur un CF-18, un véhicule qui monte à bord d’un avion c-177 et un militaire dans une tranchée avec son arme. |
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Les officiers, quant à eux, occupent des postes de gestionnaires et ont le pouvoir décisionnel sur les tâches qu’ont leur assignent. Si l’on fait une analogie avec une institution scolaire, les membres du rang seraient composés des techniciens de laboratoire, bibliothécaires, du personnel de la cafétéria et de l’entretien tandis que les officiers comprendraient le directeur ou la directrice de l’institution, les professeurs, les divers spécialistes en appui avec la réussite scolaire entre autre le conseiller en orientation scolaire et professionnelle. |
5 photos pour les officiers. Sur la passerelle d’un navire de guerre, en forêt discutant en regardant une carte, un pilote qui monte à bord son avion, une pilote expliquant son métier à des civils et plusieurs officiers autour d’une carte géante discutant des opérations. |
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La différence majeure entre ces deux options de carrière, est l’obligation, pour devenir un officier, de détenir un diplôme universitaire. |
La photo d’un diplôme apparait en superposition. |
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Si vous possédez un diplôme universitaire, vous pouvez joindre dès maintenant les Forces armées canadiennes à titre d’officier. Dans le cas contraire, les Forces armées canadiennes peuvent subventionner vos études universitaires sous l’égide du Programme de formation des officiers de la force régulière, le PFOR. Cette subvention peut avoir lieu au sein d’une université canadienne ou des collèges militaires canadiens. Ma présentation d’aujourd’hui vise à vous expliquer cette subvention au sein des collèges militaires et plus particulièrement celui de Saint-Jean. Le deuxième collège est situé à Kingston en Ontario. |
Texte : Le programme de formation des officiers de la force régulière (PFOR) au sein des collèges militaires canadiens. |
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Le CMR Saint-Jean forme des leaders bilingues imprégnés de valeurs exemplaires aptes à servir le Canada avec distinction. Les étudiants y sont éduqués de manière à intégrer simultanément la formation militaire et académique. Les étudiants universitaires reçoivent une formation complète par rapport à quatre piliers qui englobent l’éducation universitaire, le bilinguisme, le leadership et le conditionnement physique. Le CMR Saint-Jean sait démontrer qu’il répond aux besoins des Forces armées canadiennes d’une façon active et dynamique. Grâce à son expertise, le CMR Saint-Jean sait conseiller les Forces armées canadiennes et contribue à définir et à accomplir ses missions. Mais qu’est-ce qui distingue le PFOR? |
Texte qui décrit la mission du CMR Saint-Jean. |
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Vous devez être membres des Forces armées canadiennes. Les soins médicaux et dentaires sont gratuits et fournis par nos propres services. Les frais scolaires, tel que frais d’adhésion, papeterie, volume, équipement scolaire sont payés. Vous avez une solde annuelle de $26,000 au départ des études. À la fin de vos études, lors de la promotion et l’obtention de votre diplôme universitaire, vous gagnez plus de $57,000 annuellement à titre de sous-lieutenant enseigne de vaisseau de 2e classe. Après trois années de service, vous atteignez en règle générale le grade de capitaine lieutenant de vaisseau et gagnez annuellement plus de $79,000. Selon votre engagement initial et le nombre d’années subventionnées, vous êtes tenus de compléter du service obligatoire. Habituellement, de 3 à 5 ans. Pour le poste de Pilote, le service obligatoire est de 7 ans après l’obtention du brevet de pilotage. Un élève-officier aspirant de marine peut abandonner ses études au Collège et quitter les Forces armées canadiennes sans pénalité financière tant qu'il n'a pas entamé sa deuxième année de scolarité subventionnée. Les cours scolaires réussis lors de son séjour seront crédités par le Ministère de l’éducation du Québec. La solde qui lui aura été versée au cours de l’année n’est pas remboursable. Il pourra ajouter fièrement à son curriculum vitae son passage au sein d’une institution reconnue ainsi que les cours militaires, entre autres, la Qualification militaire de base pour officiers, qu’il aura complété et réussi. Une formation unique. Mais en quoi cette formation consiste-elle? |
Texte qui décrit les avantages du PFOR et apparait en cascade. |
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La formation au sein des collèges militaires est constituée de 4 piliers. Le pilier des Études, le pilier Militaire, le pilier de la Condition physique et finalement le pilier du Bilinguisme. Pour obtenir son diplôme universitaire d’un collège militaire et son brevet d’officier, un élève-officier aspirant de marine doit réussir les normes dans les 4 piliers. |
4 photos; Un élève-officier recevant son diplôme universitaire en grande tenue, 4 militaires en uniforme de combat planifiant des opérations, 2 élèves-officiers en tenue de sport qui traverse un mur lors d’une course à obstacles. Un élève-officier dans une classe avec des écouteurs sur ses oreilles. |
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Au CMR Saint-Jean, le programme du pilier des études suit les exigences du Ministère de l’éducation du Québec via notre partenariat avec le CEGEP de Saint-Jean-sur-Richelieu. De plus, nous devons assurer que les élèves-officiers aspirants de marine puissent joindre adéquatement le CMR du Canada avec les pré-requis et crédits nécessaires pour terminer leurs études universitaires en 4 ou 5 ans. |
Texte qui décrit le pilier des études. |
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L’éducation étant de juridiction provinciale au Canada, il est important de connaître la différence entre les divers systèmes d’éducation pour bien comprendre le cheminement scolaire d’un élève-officier aspirant de marine. Dans l’ensemble du Canada, 16 années d’études sont requises pour obtenir un diplôme universitaire. Le système d’éducation québécois se différencie des autres systèmes provinciaux par une année de moins au secondaire et une année de moins à l’université. |
Tableau qui illustre les deux systèmes d’éducation. |
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Ces deux années sont toutefois remplacées par deux années de transition, soit le CEGEP. |
Le texte du CEGEP est surligné. |
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Le recrutement des officiers pour les Forces armées canadiennes se situe après l’obtention du diplôme d’études secondaires. Un postulant en voie de compléter ses études secondaires au Québec peut donc postuler une année avant un postulant des autres provinces canadiennes. Seul le Collège militaire royal de Saint-Jean peut accueillir ces postulants du Québec. |
Une ligne apparaît pour montrer le point de recrutement des officiers dans les FAC. Deux carrés apparaissent pour illustrer le point d’entrée des deux collèges. |
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Dans le tableau suivant, nous pouvons visualiser les correspondances entre les divers systèmes d’éducation et le CMR Saint-Jean. Un étudiant de 12ième année dans le système canadien équivaut au CÉGEP 1 dans le système québécois et à l’année préparatoire au CMR Saint-Jean. |
Tableau qui décrit en détails les systèmes d’éducation avec celui du CMR Saint-Jean. L’exemple d’un étudiant de 12ième année est surligné. |
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Regardons le cheminement scolaire proposé par les collèges militaires canadiens. Les Forces armées canadiennes vont subventionner deux types de postulants. Le postulant junior, qui bénéficiera de 5 années de subvention et le postulant senior qui bénéficiera de 4 années d’études subventionnées. Le postulant junior débutera obligatoirement ses études au CMR Saint-Jean et sera en règle générale un postulant du Québec. Toutefois, des postulants ayant complétés leurs études secondaires, peu importe leur province d’origine, mais nécessitant une mise à niveau scolaire, pourraient se voir offrir 5 années de subvention et venir au CMR Saint-Jean au sein de l’année préparatoire afin de se « préparer » à compléter des études universitaires. Après sa première année d’étude, le postulant junior effectuera sa deuxième année scolaire au CMR Saint-Jean, soit l’équivalent du Cégep II. Il est aussi possible, mais très peu probable, qu’il puisse se diriger vers le CMR, à Kingston, Ontario pour compléter ses 4 années universitaires. Le postulant senior débutera sa première année de subvention soit au CMR ou au CMR Saint-Jean. Le postulant peut mentionner sa préférence de collège lors de sa mise en candidature. Toutefois les besoins des collèges et divers facteurs pourraient le contraindre à être admis à l’autre collège. Après sa deuxième année scolaire, le postulant junior terminera, selon son programme d’étude, ses trois dernières années de subvention dans l’un ou l’autre collège. Dans le cas du postulant senior, après sa première année scolaire, il terminera son programme, selon son programme d’étude, ses trois dernières années de subvention dans l’un ou l’autre des collèges. |
Texte qui explique le cheminement scolaire à l’aide de blocs qui apparaissent en cascade. Le cheminement d’un postulant junior du Québec est surligné en bleu. |
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La majorité des postulants québécois suivront le cheminement suivant. |
Texte surligné en bleu. CEGEP I CMR Saint-Jean, CEGEP II CMR Saint-Jean (DEC), Université 3 années au CMR (bac) ou 3 années au CMR Saint-Jean. |
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Au CMR Saint-Jean, un élève officier aspirant de marine étudie en Science pour se diriger vers le CMR du Canada et terminer ses études en génie ou en science dans les domaines énumérés sur la diapositive. |
Texte qui énumère en cascade les types de diplômes disponibles en science. Génie (Aéronautique; Chimique; Civil; Informatique; Électrique; Mécanique). Science (Chimie; Informatique; Mathématiques; Physique; Science spatiale). |
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L’élève officier aspirant de marine qui étudie en Science humaines se dirigera vers le CMR du Canada pour terminer ses études en Arts dans les domaines énumérés sur la diapositive ou restera au CMR Saint-Jean pour compléter ses études universitaires en Études internationales. |
Texte qui énumère en cascade les types de diplômes disponibles en science humaines. Arts (Administration des affaires; Sciences économiques, Anglais, culture et communication; Langue française, littérature et culture; Histoire; Études militaires et stratégiques; Science politique; Psychologie). |
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Les préalables scolaires en génie ou sciences pour un postulant junior sont les suivants. Essentiellement les mêmes préalables que les CÉGEP pour le programme de Sciences de la nature. |
Texte qui énumère en cascade les préalables scolaires en génie pour un postulant junior (70%). Diplôme d'études secondaires : Cours de langue d'enseignement du Sec V; Mathématiques SN ou TS du Sec V; Cours de langue seconde du Sec V; Cours d'histoire Sec IV; Chimie 534 ou l'équivalent; Mathématiques 536 ou l'équivalent; Physique 534 ou l'équivalent; Satisfaire aux exigences d'admission d'un programme particulier d'études collégiales. |
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Pour un postulant senior ils sont les suivants. |
Texte qui énumère en cascade les préalables scolaires en génie pour un postulant senior (75%). Un an de CÉGEP ou plus avec : Langue d'enseignement (2 cours); Mathématiques (deux cours au choix : 201-GGF-05, 201-NYA-05, 201-NYC-05 ou 201-NYB-05); Chimie 202-NYA-05; Physique 203-NYA-05; Biologie 101-NYA-05. |
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Les préalables scolaires en Sciences humaines pour un postulant junior sont les suivants. Prendre note que nous favorisons les mathématiques TS ou SN de Sec V mais acceptons les mathématiques CST de Sec V avec une moyenne générale d’au moins 80%. |
Texte qui énumère en cascade les préalables scolaires en sciences humaines pour un postulant junior (70%). Diplôme d'études secondaires : Cours de langue d'enseignement du Sec V; Mathématiques SN ou TS du Sec V (ou CST du Sec V avec 80%) ou équivalents; Cours de langue seconde du Sec V; Cours d'histoire Sec IV; Satisfaire aux exigences d'admission d'un programme particulier d'études collégiales. |
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Pour un postulant senior, ils sont les suivants. Considérant le nombre d’étudiants, ce programme est offert en anglais seulement lors de la Première Année (le Cegep II). Il est toutefois disponible en français au CMR du Canada. |
Texte qui énumère en cascade les préalables scolaires en sciences humaines pour un postulant senior (75%). Une année de CÉGEP ou plus avec : 2 cours de lamgue d'enseignement; Mathématiques SN ou TS du Sec V (ou CST du Sec V avec 80%) ou équivalent, ou de CÉGEP (au choix : 201-GGF-05, 201-NYA-05, 201-NYC-05 ou 201-NYB-05). |
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Les avantages marqués du pilier des études au sein des collèges militaires canadiens est la disponibilité des professeurs autant en classe que virtuellement. Une moyenne de 15 étudiants par classe. Ce nombre diminue allant jusqu’à la demi-douzaine pour certains cours de la dernière année universitaire. Le PFOR étant un programme dispensé en résidence seulement, l’infrastructure scolaire est facilement accessible en tout temps. |
Trois photos : 3 élèves-officiers tenue militaire en classe avec un professeur. Un professeur s’adressant à une classe d’étudiants assis en groupe de travail. 3 élèves-officiers qui expliquent au tableau, à leur professeur, leur projet. |
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Annuellement nous avons des voyages internationaux de planifiés tels que Paris-Londres et Berlin-Bruxelles. Nous avons aussi des échanges étudiants avec d’autres académies militaires. À l’automne 2019 deux élèves-officiers ont complétés leur session d’automne en Corée du Sud tandis que 3 élèves-officiers de la Corée du Sud sont venus au CMR Saint-Jean pendant la même période. |
6 photos : Élof en tenue civile avec le drapeau du collège devant la Tour Eiffel. Groupe d’élof avec un professeur devant un mur à Berlin. 4 élof traversant une intersection à Londres. 3 élof en uniforme devant l’arche de triomphe à Paris. 3 élof en tenue civile au Château de Versailles. Groupe d’élof et leur accompagnateur en tenue civile devant un attrait touristique de Bruxelles. |
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Pour le pilier du bilinguisme le cours de langues seconde est obligatoire. Au sein du collège nous avons instauré « la langue de la semaine ». Les deux premières semaines du mois, l’administration du collège est en français tandis que les deux dernières semaines sont en anglais. Tous les élèves-officiers aspirants de marine sont tenus d’atteindre la cote linguistique BBB évaluée par l’École de la fonction publique du Canada afin d’obtenir leur diplôme des Collèges militaires canadiens. Les cours sont offerts dans les deux langues officielles aux deux collèges. Les élèves-officiers aspirants de marine sont jumelés dans les quartiers avec un anglophone. Il est possible que certains élèves-officiers aspirants de marine suivent des cours de langue seconde pendant les mois d’été afin d’améliorer leur profil linguistique. |
Texte qui décrit en cascade le pilier du bilinguisme. Photo aérienne d’élof en grande tenue sur le terrain d’exercice du CMR du Canada à Kingston formant un feuille d’érable. |
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Le pilier militaire. En ce qui à trait au pilier militaire, la première étape est effectuée à l’école de leadership et de recrues des Forces canadiennes située à la Garnison Saint-Jean. Les élèves-officiers aspirants de marine devront réussir la première partie de leur qualification militaire de base pour officier (le QMBO). La deuxième partie sera effectuée l’été suivant. |
Texte qui décrit en cascade le pilier militaire. 2 photos : Vue de l’édifice Général Jean-Victor Allard et logo de l’ELRFC. |
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Pendant l’année scolaire la discipline militaire est de mise. |
2 photos : 2 élof dans leur chambre, en grande tenue en attente d’être inspecté. Le Cmdt du collège qui passe en revue 2 élof en grande tenue lors d’un défilé militaire. |
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Les connaissances de base acquise lors du QMBO seront mises à jour. |
3 photos : Plusieurs élof sur le champ de tir. Une élof communicant avec une radio. 2 élof effectuant de la navigation avec une boussole. |
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Il y a des exercices en campagne. |
3 photos : 8 élof devant leur tente en hiver. Une élof pelletant une tranchée en hiver. Groupe d’élof à la tombée du jour qui allume un poêle. |
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Des compétitions d’exercice élémentaire. |
3 photos : Groupe d’élof avec le Cmdt du Collège et les trophées remportés. Escorte au drapeau en action. Groupe d’élof avec leur commandant en action lors de la compétition. |
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Des marches militaires. |
3 photos : Groupe d’une centaine d’élof qui marchent en tenue militaire avec sac à dos le long du Richelieu. 2 élof en gros plan lors d’une marche et arborant un grand sourire. Une vingtaine d’élof et un instructeur lors d’une marche militaire. |
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Des rôles de leadership seront attribués et évalués. |
2 photos. 3 élof en grande tenue arborant leurs signes de responsabilités (casque militaire) lors d’un défilé. 2 élof en tenue de combat donnant des directives à un groupe d’une quinzaine d’élof. |
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Selon les disponibilités et opportunités, des entrainements militaires ont lieu tels que la visite de navires de guerre, d’unités de combat, de bases d’aviation, du rappel, l’ascension du Mont Washington aux États-Unis et autres. |
3 photos : 1 élof en rappel. Groupe d’élof avec le drapeau du collège sur le sommet du Mont Washington. 2 élof féminin dans un simulateur de passerelle de navire de guerre. |
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Des dîners et activités formels. |
4 photos d’élof en grandes tenues lors de dîners formels avec chandelles et protocole. |
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Et finalement les traditionnels défilés militaires dont celui de la fin d’année. |
3 photos; Escorte aux drapeaux lors d’un défilé. Groupe d’élof en grande tenue défilant devant l’invité d’honneur et saluant. Dizaine d’élof lors d’un défilé extérieur hivernal. |
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Au sein des collèges militaires canadiens, les élèves-officiers aspirants de marine appartiennent à un Escadron. Formés de 60 à 80 élèves-officiers aspirants de marine l’Escadron devient leur nouvelle famille. Au CMR Saint-Jean nous avons 4 escadrons tandis qu’au CMR du Canada il y a 12 escadrons. Un escadron est commandé par un capitaine lieutenant de vaisseau. Ce dernier ou cette dernière est appuyé par un adjoint, membre du rang, qui détient le grade d’adjudant Maître de première classe. Ces militaires possèdent en règle générale entre 10 et 15 ans d’expérience dans les Forces armées canadiennes. Afin d’aider le commandant d’escadron et son adjoint à bien gérer l’ensemble des tâches, ils ont l’opportunité de compter sur la participation active des élèves-officiers aspirants de marine senior. Ces derniers mettent à profit leur leadership en plus de consacrés leur temps à la réussite des autres piliers. |
Photo de groupe d’un escadron avec emphase en cascade sur le personnel cadre et les élof senior. |
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L’horaire quotidien. À l’image de la majorité des institutions d’enseignement, les classes ont lieu entre 08h00 et 17h00. Les horaires diffèrent d’un élève-officier aspirant de marine à un autre et dépendent du programme d’enseignement suivi et des antécédents scolaires de l’individu. Cet horaire peut être parsemé de période libre et l’élève-officier aspirant de marine doit rapidement apprendre à gérer son temps. En règle générale une inspection par semaine a lieu dans les quartiers. Après le déjeuner et le dîner, au CMR Saint-Jean, les escadrons tiennent un court rassemblement militaire d’une dizaine de minutes afin de bien passer l’information et gérer l’ensemble des activités du collège. La première année au collège les nouveaux élèves-officiers aspirants de marine auront une période d’études obligatoire. Le couvre feu et les heures de silence sont de 23h00 à 06h00. |
Tableau de l’horaire quotidien qui surligne en cascade les éléments importants de l’horaire. |
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L’objectif principal du pilier de la condition physique est d’inculquer aux élèves-officiers aspirants de marine des habitudes de vie saines afin qu’ils deviennent de meilleurs chefs et mènent par l’exemple. Lorsque vous joignez les Forces armées canadiennes, vous n’avez pas de test d’aptitudes physiques lors du processus de sélection. |
Texte qui décrit l’objectif principal du pilier de la condition physique. 2 photos. 2 élof parcourant un obstacle d’anneaux lors d’une course à obstacles. Une élof lors de son évaluation de la condition physique qui tire un poids. |
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Le premier test d’aptitudes physique aura lieu lors de votre QMBO à l’École de leadership et de recrues des Forces canadiennes. Ce test doit être réussi annuellement. Les détails de ce test sont disponibles au lien identifié sur la diapositive. |
Texte qui énumère en cascade le test FORCE (Soulever des sacs de sable; Course-navette intermittente avec charge; Traction de sac de sable; Course précipitée sur 20 mètres) et le lien Internet (https://www.cfmws.com/fr/aboutus/psp/dfit/fitness/forceprogram/pages/force_videos.aspx). |
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Au sein des collèges militaires canadiens, un test d’aptitudes physiques, le TAP, est administré 2 à 3 fois par année. Ce test est conduit en deux étapes échelonnées sur deux jours et comprend les 6 épreuves énumérées dans le tableau. Un élève-officier aspirant de marine qui n’obtient pas la note minimale de 250 sur 500 points devra effectuer de l’entraînement physique supplémentaire axé sur ses faiblesses. |
Tableau des épreuves du test TAP. Note : Vous pouvez consulter ce tableau au https://www.cmrsj-rmcsj.forces.gc.ca/fe-fs/ir-ji/ire-jic-fra.asp#aa |
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En résumé le pilier de la condition physique comprend : 2 Périodes de 50 minutes d’éducation physique par semaine pendant l’horaire scolaire. Au moins 2 évaluations annuelles. La participation volontaire aux équipes représentatives du collège (soit 4h/ semaine) ou les sports intramuros obligatoires (2h/ semaine). Les trois séances d’entraînement supplémentaires de 50 minutes, obligatoires suite à l’échec du test d’aptitudes physiques, vous feront débouler de votre lit tôt le matin. Arriver au Collège militaire en bonne forme physique est un atout et vaut son pesant d’or. |
Texte qui résume cascade le pilier de la condition physique. 1 photo : 6 élof en tenue de sport militaire avec dossard lors de l’évaluation de la course. |
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Voici la liste des sports intra-muros obligatoires. |
Texte qui énumère les sports intra-muros. Ultimate Frisbee; Ballonsur glace; Soccer; Hockey cosom; Basketball et Waterpolo. 1 photo d’élof jouant au deck hockey à l’extérieur. |
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Au CMR Saint-Jean nous avons 7 équipes représentatives. L’équipe d’habilités militaires consiste à mettre en pratique plusieurs connaissances militaires de base telle que le tir, les premiers soins, les marches militaires, la navigation et autres. Des compétitions au niveau de section, formées d’une dizaine de militaires, ont lieu entre les académies militaires du monde. |
Photos de groupe des 7 équipes représentatives. Ballon sur glace, Taekwondo, Hockey, Habilités militaire, soccer, course et judo. |
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Il est aussi possible, pour les athlètes possédant des attributs de haut niveau de joindre d’autres équipes sportives telles que « Les Géants » du CÉGEP de Saint-Jean-sur-Richelieu. Cet aspect devra être initialement discuté avec le personnel responsable de ce pilier. |
Trois photos d’élof en tenue de sport des Géant du Cegep Saint-Jean sur Richelieu remplacent les 7 photos. Ces élof sont habillé à moitié en grande tenue et à moitié en tenue de leur sport respectif soit volley-ball, football et soccer. |
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Malgré la pertinence et le travail exigé par la réussite des 4 piliers, à l’image de toute institution scolaire, la vie étudiante au sein des collèges militaires est très active, intéressante et couvre une multitude de domaines et d’activités. L’ensemble de ces activités sont menées par et pour les élèves-officiers et aspirants de marine. |
Mosaïque de 9 photos d’élof en tenue civile et militaire, chantant, jouant de la musique, à la cabaner à sucre, jouant des jeux d’habilités ou de sports. |
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Lorsque l’on mentionne le mot collège militaire, nous imaginons un collège sévère, difficile, sans émotions et ennuyant. Effectivement, une discipline est de mise. Sachez toutefois que la joie de vivre et le sourire ne sont pas interdits. En fait, un bon sens de l’humour est une qualité indéniable pour un militaire contemporain. |
5 photos : 5 élof féminin en tenue civile à la cabane à sucre. 2 élof en tenue propre ayant du plaisir lors d’une rencontre sociale. Une élof en tenue militaire en hiver arborant un grand sourire. 2 élof féminin arborant un sourire lors d’une soirée culturelle. Le Cmdt du collège en tenue de hockey avec perruque et lunettes humoristiques, Cette mosaïque est remplacée par la photo d’un élof en tenue civile avec un grand fou rire. |
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Tel que mentionné au début de ma présentation, vous postulez dans un premier temps pour un emploi dans les Forces armées canadiennes et en second lieu pour des études subventionnées. Sous ce dernier aspect, les Collèges militaires canadiens participeront activement à la sélection des postulants. C’est toutefois le Groupe de recrutement des Forces armées canadiennes qui gèrent les Centres de recrutement situés partout au pays qui est responsable de conduire le processus de sélection et transmettre les offres d’emplois, et non pas les collèges militaires canadiens. Le processus est plus complet que simplement postuler dans un Cégep ou une université. Dans un premier temps vous devez postuler en ligne au lien qui apparaît à l’écran. La campagne de recrutement débute après la fête du travail. Une fois que vous aurez postulé vous devrez réussir des tests d’aptitudes. Vous aurez les détails de ces tests via le site Forces.ca ou en vous adressant à votre centre de recrutement local. Prendre note qu’en cas d’échec, vous ne pourrez reprendre les tests avant au moins 1 mois. Par la suite vous aurez une évaluation médicale. Les postulants aux postes du personnel navigant tels que pilote et officier des systèmes de combat aérien doivent considérer une série d’évaluations médicales qui s’ajoutent au processus de sélection. Suite à l’évaluation médicale vous serez convoqué à une entrevue de sélection. La campagne de recrutement bat son plein en automne et se termine à la fin janvier qui coïncide, au Québec, au moment où l’on commence à penser postuler au Cégep. Malgré le fait que nous allons accepter votre candidature, il est tard pour postuler au PFOR. Votre dossier sera soumis au comité de sélection qui se rassemble à la fin avril. Les offres d’emploi sont habituellement transmises au mois de mai et s’échelonnent jusqu’à la fin juin afin de combler tous nos postes. Certaines offres pourraient être faites plus tôt. À cette étape du processus, le postulant doit être patient. Nous insistons auprès de ces derniers qu’ils planifient une alternative au PFOR. Nous vous suggérons fortement de postuler tôt à l’automne afin de vous aider à planifier les différentes étapes de sélection de concert avec vos études. Vous débuterez votre qualification militaire de base, le QMBO au début juillet. À la mi-août vous arriverez au CMR Saint-Jean pour débuter vos études. |
Texte qui énumère en cascade à l’aide de blocs les étapes du processus d’enrôlement. 2 photos : L’édifice Général JV Allard et un élof en uniforme de combat, à la bibliothèque rangeant dans son sac des livres scolaires. |
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Vous êtes enclin à compléter des études universitaires? Vous n’aimer pas la routine? Vous voulez relever des défis et êtes intéressé par des postes de leadership? Le travail d’équipe vous intéresse et le conditionnement physique est important pour vous? Postulez au PFOR via les Collèges militaires est un pas certain vers une carrière unique et valorisante. |
Texte qui énumère ce que nous recherchons chez un postulant. 5 photos : 2 élof en tenue de taekwondo levant les mains dans les airs sur un podium. Groupe de 15 élof en grande tenue. 3 élof féminin ayant du plaisir à la salle à manger. Garde aux drapeaux du CMR Saint-Jean avec l’astronaute Chris Hadfield devant un avion de la seconde guerre mondiale. Une élof recevant un trophée des mains du Chef de la Défense nationale et de l’Adjudant-chef de la défense nationale. |
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Pour plus d’information nous vous suggérons de consulter notre foire aux questions sur le site Internet du collège. Vous y trouverez aussi une brochure en format électronique ou PDF si vous désirez l’imprimer. |
Texte qui énumère les différents liens internet pour obtenir de l’information accompagné des logos ou capture d’écran. https://www.cmrsj-rmcsj.forces.gc.ca Foire aux questions : https://www.cmrsj-rmcsj.forces.gc.ca/fe-fs/faq-faq/faq-faq-fra.asp Brochure : https://www.cmrsj-rmcsj.forces.gc.ca/fe-fs/brochure/brochure-fra.asp |
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Suivez nos activités quotidiennes via notre page Facebook. Notre chaîne YouTube renferme des vidéos de certaines activités du collège tandis que le site flickr vous permettra de consulter les nombreuses photos des activités du collège prises depuis 2008. |
Facebook : https://www.facebook.com/CMRSJ.RMCSJ YouTube : https://www.youtube.com/user/cmrsjrmcsj flickr : https://www.flickr.com/photos/cmrsj-rmcsj/collections/ |
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Vous désirez postuler et avez des questions sur le processus de sélection et la vie dans les Forces armées canadiennes?, n’hésitez pas à communiquer avec votre centre de recrutement. |
Texte qui énumère les points de contact. 1-800-856-8488 |
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Pour plus d’information quant à l’ensemble des 4 piliers au sein des Collèges militaires canadiens ou si vous voulez échanger avec un élève-officier aspirant de marine actuel du Collège militaire royal de Saint-Jean communiquez avec l’officier de liaison du collège. |
OL CMR Saint-Jean 450-358-6777 ext. : 5736 1-844-842-2008, option 1 |
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J’ose espérer que cette présentation aura su répondre à vos questions et stimuler votre intérêt de vous joindre à nous à titre d’élève-officier ou d’aspirant de marine et venir nous rejoindre ici sur le magnifique site du Collège militaire royal de Saint-Jean. Au plaisir. |
On voit M. André Durand, officier de liaison du CMR Saint-Jean s’adresser à la caméra près du monument des Anciens, situé sur le site du collège. |
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Logo du CMR Saint-Jean. |
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Image de marque de la Défense nationale. © Sa Majesté la Reine en chef du Canada. représentée par le ministère de la Défense nationale, 2020 © Her Majesty The Queen in Right of Canada, represented by the Department of National Defence, 2020 |
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Canada |
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