Annuaire des cours (2022 - 2023)

101-901-RE

Biologie humaine

Descriptif : Ce cours apporte un éclairage fondamental à la compréhension de l’être humain. La biologie humaine contribue aux sciences humaines et aux grands débats de société actuels par les questions qu’elle soulève et les éléments de réponse qu’elle apporte, par exemple : les controverses soulevées par la sociobiologie; le débat de longue date sur la place de l’inné ou de l’acquis en psychologie; les influences nerveuses et hormonales sur le comportement; les questions éthiques que posent l’acharnement thérapeutique ou les nouvelles technologies de la reproduction; les manifestations et inquiétudes concernant les organismes génétiquement modifiés, etc. L'étudiant sera mieux à même de comprendre ces questions et de se forger une opinion éclairée s’il est familier avec le vocabulaire spécialisé de la biologie et comprend les principes de base qui assurent la régulation de l’organisme humain.

101-NYA-05

Évolution et diversité du vivant

Descriptif : Ce cours de biologie est une introduction aux principaux concepts de base de la biologie. Il permettra d’apprécier l’importance de la cellule comme niveau d’organisation du vivant, de comprendre les mécanismes responsables de sa diversité et de saisir l’importance du principal fil conducteur de la biologie : l’évolution. Ce sera également l’occasion pour l'étudiant de mettre en pratique une démarche scientifique rigoureuse dans plusieurs expérimentations.

109-CMR-14

Éducation physique et santé

Descriptif : Ce cours vise à donner à l'étudiant les bases générales en entrainement. L'étudiant voit les notions d’échauffement, de technique de course à pied, d’entrainement cardiovasculaire et musculaire, d’anatomie et de flexibilité. À la fin de ce cours, l'étudiant est capable de bien s’échauffer selon l’activité physique pratiquée et de s’entrainer de façon adéquate afin d’éviter les blessures. Il comprend également l’importance d’une bonne posture, d’une bonne santé globale et d’une bonne exécution des différents exercices auxquels il sera confronté dans sa future carrière.

109-CMR-24

Habiletés physiques et techniques

Descriptif : Ce cours vise à évaluer la progression en activité physique de l’étudiant en se servant de sports et de conditionnement physique. L’étudiant prend conscience de ses capacités et de ses habiletés en sport de même qu’en conditionnement physique en effectuant différentes tâches ou différentes évaluations. Que ce soit une évaluation de passes et réceptions, de déplacement avec dribble, de lancers au panier, de longueurs en natation, une course de 20m navette ou encore un saut vertical, l’étudiant met en pratique les notions enseignées afin de s’améliorer tout au long de la session. Les étudiants miseront donc sur différents sports et entraînements pour développer leur condition physique. Des évaluations comparatives en début et fin de session permettent à l’étudiant d’évaluer sa progression et d’analyser ses aptitudes techniques et physiques.

109-CMR-34

Entrainement et performance

Descriptif : Ce cours d’éducation physique mène l'étudiant un peu plus loin dans sa réflexion par rapport à l’activité physique. Des notions plus poussées d’entrainement comme la périodisation, les méthodes alternatives d’entrainement ou encore la perte de poids et la prise de masse sont au calendrier. Le but étant l’intégration de celles-ci à son mode de vie, l'étudiant a comme travail principal d’analyser les différents types d’entrainements vus en classe afin de déterminer la pertinence de ceux-ci et à quel moment il est opportun de les mettre en pratique ou de les intégrer à son plan d’activité physique personnel.

109-870-N1

Natation - Habiletés aquatiques

Descriptif : Ce cours vise à évaluer la progression en activité physique de l'étudiant en se servant du milieu aquatique. L'étudiant prend conscience de ses capacités et de ses habiletés en piscine en effectuant différentes tâches ou différents tests. Que ce soit un test de longueurs sur dix minutes, la récupération d’objets au fond de l’eau, de la nage en combat, des techniques de nage ou de l’apnée statique et dynamique, l'étudiant met en pratique les notions enseignées afin de s’améliorer tout au long de la session. Des évaluations comparatives en début et fin de session permettent à l'étudiant d’évaluer sa progression et d’analyser ses aptitudes de nageur.

109-870-N2

Natation - Natation avancée

Descriptif : Ce cours vise à évaluer la progression en activité physique de l'étudiant en se servant du milieu aquatique. L'étudiant plus avancé en natation se voit principalement travailler la technique de nage du « crawl ». Il analyse plusieurs points techniques comme le positionnement du corps dans l’eau, le mouvement spécifique des bras et des jambes et la respiration latérale afin d’augmenter ses performances dans un test de longueurs de 15 minutes entre autres. L'étudiant établit des objectifs et cible les éducatifs de nage les plus susceptibles de l’aider à les atteindre. Il met en pratique les notions enseignées afin de s’améliorer tout au long de la session. Des évaluations comparatives en début et fin de session permettent à l'étudiant d’évaluer sa progression.

201-014-ST

Complément de mathématiques

Descriptif : Ce cours vise à préparer l'étudiant au cours Calcul I. Le cours propose une révision en profondeur de tous les concepts mathématiques essentiels à un parcours collégial dans le domaine des sciences de la nature. Les notions d’algèbres, d’équations, de fonction et de trigonométrie abordées dans ce cours seront donc contextualisées afin que l'étudiant puisse comprendre et utiliser les mathématiques dans d’autres domaines.

201-024-ST

Mathématiques avancées

Descriptif : Ce cours offre une introduction à trois sujets fondamentaux des mathématiques appliquées : les équations différentielles, le calcul à plusieurs variables et le calcul vectoriel. Les équations différentielles constituent un outil indispensable à la modélisation mathématique de nombreux phénomènes naturels. Ce cours initie l'étudiant à des techniques de résolution d’équations différentielles et de problèmes avec conditions aux frontières. Le passage du calcul à une seule variable au calcul à plusieurs variables engage de nouveaux concepts, de nouvelles possibilités, ainsi que de nouveaux défis, tout en préservant une même notation et un même langage. La complexité ajoutée par les dimensions supplémentaires exige une révision minutieuse de tous les aspects du calcul, en commençant par le concept des limites. Dans les applications, notamment en sciences, il est souvent utile de manipuler des fonctions dont les valeurs sont des vecteurs plutôt que de simples nombres. La dernière partie du cours est dédiée au calcul de ces fonctions appelées champs vectoriels.

201-103-RE

Calcul I

Descriptif : Ce cours permet à l'étudiant d’approfondir ses connaissances mathématiques en apprenant les rudiments du calcul différentiel et du calcul intégral, plus particulièrement dans des problèmes liés au domaine des sciences humaines. Le calcul différentiel et le calcul intégral sont des fondements mathématiques essentiels. L'apprentissage de ces deux notions permet à l'étudiant de développer sa confiance en ses capacités mathématiques, d’augmenter ses habiletés de raisonnement logique, et de découvrir des concepts, des méthodes de calcul, et des stratégies de résolution de problèmes liés au domaine des sciences humaines. Le calcul différentiel et le calcul intégral s’intéressent à l’étude des fonctions : ils sont donc utilisés dans beaucoup de disciplines scientifiques. Dans ce cours, l’enseignante ou l’enseignant attachera une attention particulière aux applications en sciences humaines : par exemple, capitalisation, intérêt composé, datation au carbone, croissance ou décroissance d’une population, coût d’une production. Ces sujets seront parfois abordés dans d’autres cours du programme et l'étudiant connaîtra alors une approche plus mathématique de ces concepts.

201-C03-ST

Compléments de mathématiques

Descriptif : Ce cours vise à préparer l'étudiant au cours de calcul I. Le cours propose une révision en profondeur de tous les concepts mathématiques essentiels à un parcours collégial dans le domaine des sciences humaines. Les notions d’algèbres, d’équations, de fonction et de trigonométrie abordées dans ce cours seront donc contextualisées afin que l'étudiant puisse comprendre et utiliser les mathématiques dans d’autres domaines.

201-NYA-05

Calcul différentiel

Descriptif : Ce cours présente les notions des limites et des dérivées. Elles font partie des idées les plus importantes en mathématiques et elles permettent, entre autres, de décrire la variation de certaines quantités ou bien d’en optimiser certaines autres. Ce cours a donc pour but d’amener l'étudiant à maîtriser les concepts des limites, de continuité et des dérivées nécessaires au calcul différentiel et à ses applications.

201-NYB-05

Calcul intégral

Descriptif : Ce cours représente la continuité du cours de Calcul différentiel. Le calcul intégral est l’étude de l’accumulation des changements sur d’infiniment petites régions. À l’aide du calcul intégral, il sera possible, entre autres, de calculer l’aire sous une courbe, la longueur d’une courbe et le volume d’un solide. Le calcul intégral permet également la résolution d’équations différentielles touchant à plusieurs autres domaines des sciences de la nature. De plus, le cours présentera une introduction aux concepts des suites et séries.

201-NYC-05

Algèbre linéaire et géométrie vectorielle

Descriptif : Dans ce cours, l'étudiant apprendra à faire des preuves, à présenter sa démarche mathématique de façon rigoureuse, à visualiser dans l’espace et à maîtriser de nouveaux algorithmes. La synthèse des savoirs, savoir-faire et savoir-être conduira au développement des habiletés en résolution de problèmes associés aux concepts de matrice, de déterminant, de vecteur et de géométrie analytique de l’espace. Ce cours donne une base mathématique formelle qui servira dans les autres cours de mathématiques ainsi que dans les cours de biologie, de chimie et de physique. L’algèbre linéaire procure également des outils utiles pour la résolution de problèmes dans les autres cours du programme.

202-024-ST

Compléments de chimie

Descriptif : Afin de poursuivre des études en génie, physique, biologie ou d’autres sciences, une formation rigoureuse en chimie est nécessaire. Au terme de ce cours, l'étudiant aura acquis des notions de base en chimie organique, biochimie et sujets choisis en chimie-physique requis dans le tronc commun du programme de sciences. Le premier module traitera de thermodynamique dans un contexte de thermochimie, complémentant la thermodynamique chimique abordée en Chimie des solutions 202-NYB-05. Les deux modules suivants serviront d’introduction à la chimie organique et biochimie. Le quatrième et dernier module traitera de chimie physique et nucléaire. Des expériences de laboratoire aideront et illustreront le contenu théorique du cours tout en introduisant de nouvelles techniques expérimentales. Ce cours contribue à l’atteinte de certains objectifs de la formation fondamentale en sciences.

202-NYA-05

Chimie générale : la matière

Descriptif : Ce cours introduit les concepts fondamentaux essentiels à la compréhension du comportement de la matière. En analysant les transformations chimiques et physiques de la matière, l'étudiant est amené à comprendre comment les liaisons intramoléculaires et intermoléculaires se forment et se brisent. L'étudiant étudie le modèle atomique ainsi que les propriétés des éléments du tableau périodique. En approfondissant la structure des molécules, l'étudiant apprend les notions d’orbitales, les structures de Lewis et leur représentation tridimensionnelle (3D). Les réactions chimiques permettent également à l'étudiant de comprendre les concepts de réactif limitant et de rendement réactionnel. Des expériences de laboratoire illustreront et aideront à mieux comprendre le contenu théorique du cours et initieront l'étudiant à de nouvelles techniques expérimentales.

202-NYB-05

Chimie des solutions

Descriptif : Ce cours apportera à l'étudiant des notions de base qualitatives et quantitatives sur les solutions. Il apprendra les différentes unités de concentration; saura préparer des solutions en utilisant différentes unités de concentration; pourra expliquer le processus de dissolution; connaîtra les différents types de solutions ainsi que leurs propriétés colligatives; connaîtra les principes fondamentaux de la cinétique chimique; possèdera des connaissances générales sur l'équilibre chimique; saura distinguer un acide d’une base d'après leur comportement en solution aqueuse; sera en mesure de calculer le pH d'une solution contenant une ou plusieurs espèces acido-basiques; saura préparer une solution tampon et effectuer un titrage acido-basique; sera en mesure d'appliquer les principes de l'équilibre chimique aux sels peu solubles; possèdera des notions de thermodynamique chimique et d'électrochimie. Des séances de laboratoire sont prévues et obligatoires.

203-NYA-05

Mécanique

Descriptif : Ce cours apportera à l'étudiant une compréhension des lois et des principes de conservation régissant le mouvement des corps dans la limite classique. Ces notions sont essentielles aux cours de physique subséquents du programme ainsi qu’aux autres cours de sciences. Les situations d’apprentissage favoriseront le développement du raisonnement scientifique, la faculté de résoudre des problèmes, ainsi que la capacité à effectuer des mesures expérimentales. Des applications techniques tirées de la vie courante seront présentées et les développements principaux de la mécanique seront présentés dans leur contexte historique. Un protocole sera suggéré pour la partie expérimentale.

203-NYB-05

Électricité et magnétisme

Descriptif : Ce cours est une introduction aux concepts fondamentaux, aux lois et aux principes de l'électricité et du magnétisme. Ces notions sont essentielles à la poursuite d'études avancées en sciences et en ingénierie. Les situations d'apprentissage favoriseront le développement du raisonnement scientifique, la capacité de résolution des problèmes, ainsi que la capacité d'effectuer des mesures expérimentales. Théorie et exercices exigeront un usage intensif du calcul différentiel et intégral. L'étudiant doit avoir réussi ce cours pour être admissible aux programmes de sciences et génie du CMR du Canada.

203-NYC-05

Ondes et physique moderne

Descriptif : Ce cours complète le curriculum de physique de niveau collégial par une introduction aux vibrations et aux ondes dans les systèmes approximativement linéaires et invariants sous les translations. Des concepts unificateurs seront appliqués à divers domaines de la physique, notamment l'acoustique, l'optique et la physique atomique. Ces notions sont essentielles à la poursuite d'études avancées en sciences et en ingénierie. Les situations d'apprentissage favoriseront le développement du raisonnement scientifique, la capacité de résolution des problèmes, ainsi que la capacité d'effectuer des mesures expérimentales. Théorie et exercices exigeront un usage intensif du calcul différentiel.

242-GEB-03

Dessin technique

Descriptif : Ce cours familiarise l'étudiant aux diverses techniques du dessin appliquées à la conception en génie. L’accent est mis sur la visualisation et la communication graphique employant le croquis sur papier et les méthodes assistées par ordinateur. L'étudiant utilisera le logiciel de conception assistée par ordinateur SolidWorks 3D CAD. Les sujets suivants sont traités : dessin à main levée, géométrie appliquée, modélisation des solides, dessins à vues multiples, projections isométriques et obliques, vues auxiliaires, cotations et tolérances.

300-300-RE

Initiation pratique à la méthodologie des sciences humaines

Descriptif : Ce cours a pour but d’initier l'étudiant à la méthodologie de recherche en sciences humaines. Tout au long du cours, l'étudiant apprendra et appliquera les différentes étapes de la réalisation d’un projet de recherche, pour en arriver à la fin de la session à communiquer les résultats de son travail.

300-301-RE

Démarche d’intégration en sciences humaines

Descriptif : Ce cours permet de préparer l’épreuve de synthèse de programme dont la réussite est obligatoire pour l’obtention du Diplôme d’études collégiales. Le principal objectif de ce cours est d’amener l'étudiant à intégrer, à transférer et à appliquer les savoirs acquis et développés au cours de sa formation en sciences humaines. Il lui permet de mener une démarche réflexive à travers un projet d’intégration qui prendra la forme d’une recherche fondamentale dans le domaine des sciences humaines. Le cours permet d’encadrer l'étudiant dans cette démarche charnière entre les niveaux collégial et universitaire. Il vise donc moins l’apprentissage de nouvelles connaissances que l’intégration de celles déjà acquises et leurs applications pratiques.

330-033-ST

Histoire du Canada

Descriptif : Ce cours a pour objectif de fournir à l'étudiant une connaissance de base des grandes lignes de l’évolution du Canada, des principaux moments clés de son histoire, depuis l’arrivée des premiers colonisateurs européens en Amérique jusqu’à l’aube du XXI^e siècle. Ce survol suivra l’évolution de la notion du Canada, de colonie laurentienne française à Dominion s’étendant d’un océan à l’autre. Ce cours mettra l’accent sur les éléments suivants : formation de la colonie, transformation et développement du Canada, notamment dans l’espace; le jeu des puissances et des nationalismes dans l’histoire du Canada; la dualité canadienne et les différences régionales. Sur le plan méthodologique, il vise à assurer l’approfondissement de la maîtrise de la méthode historique d’analyse et de recherche qu’exige la réalisation d’un travail de recherche en histoire.

330-053-ST

Histoire des civilisations

Descriptif : Ce cours est une brève introduction à l’histoire des civilisations et plus particulièrement des civilisations occidentales. Il offre une initiation à l’histoire académique, science de l’analyse de l’évolution des sociétés humaines dans le temps, ainsi qu’aux travaux de recherche de niveau universitaire en histoire. Cette étude couvre près de quatre mille ans, depuis la Grèce antique jusqu’à l’époque contemporaine. Le cours se concentrera sur l’évolution des civilisations occidentales et les transformations de ses caractéristiques d’une époque à l’autre. Le cours insistera sur les notions de civilisation et de barbarie, d’une part, et État, guerre et empire, de l’autre, leurs oppositions et cohabitations dans l’évolution des cultures occidentales à travers les différentes époques (Antiquité, Moyen Âge, Époques moderne et contemporaine). Le cours portera aussi l’analyse sur l’évolution culturelle, intellectuelle et socio-économique des civilisations occidentales. Enfin, le cours examinera le contact des civilisations occidentales avec d’autres civilisations, comme les civilisations mésopotamienne, égyptienne, perse, arabe, précolombienne, etc.

330-910-RE

Initiation à l'histoire de la civilisation occidentale

Descriptif : Ce cours est une brève introduction à l’histoire de la civilisation occidentale. Il offre une prise de contact avec l’histoire académique, science de la connaissance du passé et de l’évolution des sociétés humaines, ainsi qu’une initiation aux travaux de recherche en histoire de niveau universitaire. Cette étude couvre près de trois mille ans, depuis la Grèce antique jusqu’à l’époque contemporaine. Ce cours se concentrera sur l’évolution de la civilisation occidentale, depuis sa naissance en Grèce, jusqu’à l’époque moderne. Les thèmes étudiés comprennent la guerre, la liberté et la démocratie, ainsi que la rationalité et la science à travers l’histoire occidentale.

340-101-MQ

Philosophie et rationalité

Descriptif : Le premier cours de philosophie est un cours d'initiation à la pratique philosophique. Ce cours vise l’acquisition des connaissances et des habiletés méthodologiques nécessaires à la formation d'une pensée cohérente, critique, rigoureuse et autonome, capable de répondre de manière rationnelle à une question philosophique, c’est-à-dire une question fondamentale et controversée. En tant que rendez-vous avec la rationalité, l’histoire, la tradition occidentale, ce premier contact vise à développer non seulement les habiletés argumentatives, mais aussi la capacité d’étonnement et le sens philosophique. Ce premier contact est donc aussi une occasion de retourner dans le temps afin de comprendre dans quelles conditions sociohistoriques est née la philosophie ainsi que les dispositions intellectuelles et l’attitude ayant permis à la pratique philosophique et au personnage du philosophe d’émerger.

340-102-MQ

L'être humain

Descriptif : Ce cours vise à ce que l'étudiant puisse caractériser, comparer et discuter des conceptions philosophiques de l’être humain. Il prend connaissance des concepts clés et des principes qui permettent de caractériser et de comparer entre elles différentes conceptions modernes et contemporaines de l’être humain. Il en reconnaît l’importance au sein de la culture occidentale. Il les analyse, les compare et les commente à partir de thèmes ou de problèmes actuels afin d’en discuter les enjeux pour la pensée et l’action. Ce cours apporte ainsi un éclairage essentiel pour la compréhension et l’application des théories éthiques et politiques qui sont fondées sur de telles conceptions de l’être humain. Le commentaire critique et la dissertation philosophique sont des moyens privilégiés pour lui permettre d’acquérir et de développer ses compétences.

340-P03-ST

Éthique et politique

Descriptif : L’enseignement de la philosophie a pour but de former la personne pour elle-même et en tant que citoyen jouant un rôle politique et professionnel. Cette intention est réalisée par le développement, entre autres, du sens critique et de l’autonomie intellectuelle chez l'étudiant. Ces apprentissages sont réalisés par la transmission d’un savoir historique de la philosophie et des grands débats qu’elle porte. De l’antiquité grecque à aujourd’hui, la philosophie continue à poser des questions actuelles auxquelles nous devons toujours réfléchir. Les questions des limites des possibilités de la connaissance humaine, de la définition de l’être humain, de la liberté, de la justice, ou des dilemmes moraux auxquels nous devons faire face lorsqu’il est question de technologie, de sciences, d’environnement, de santé, entre autres, sont au cœur du questionnement philosophique. La réflexion philosophique doit donc être encouragée lorsqu’il est question de former des individus autonomes, rationnels et libres.

345-101-MQ

Knowledge (Offert uniquement en Anglais)

Descriptif : The first philosophy course is an introduction to philosophical practice. This course focuses on the acquisition of the methodological knowledge and skills needed to shape coherent, critical, rigorous, and independent thinking, so that students can rationally answer a philosophical question, that is, a fundamental and controversial question. Through rationality, history, and Western tradition, this first contact aims to develop not only argumentation skills, but also the ability to surprise and philosophical sense. This first contact is therefore also an opportunity to go back in time to understand the socio historical conditions under which philosophy was born, and the intellectual disposition and attitude that enabled philosophical practice and thinking to emerge.

Traduction : Le premier cours de philosophie est un cours d'initiation à la pratique philosophique. Ce cours met l’accent sur l’acquisition des connaissances et des habiletés méthodologiques nécessaires à la formation d'une pensée cohérente, critique, rigoureuse et autonome, de manière que les élèves officiers puissent répondre de manière rationnelle à une question philosophique, c’est-à-dire à une question fondamentale et controversée. Par le biais de la rationalité, de l’histoire et de la tradition occidentale, les élèves officiers auront, à la faveur de ce premier contact, l’occasion de développer non seulement leurs habiletés argumentatives, mais aussi leur capacité de s’étonner et de faire preuve d’un sens philosophique. Ce premier contact leur offre aussi une occasion de remonter dans le temps afin de comprendre dans quelles conditions sociohistoriques est née la philosophie ainsi que les dispositions et l’attitude intellectuelle ayant permis à la pratique et à la réflexion philosophique d’émerger.

345-102-MQ

World Views (Offert uniquement en Anglais)

Descriptif : This second philosophy course builds on what was learned about the philosophical approach, and gives students a platform in which to characterize, compare, and discuss the philosophical conceptions of the human being. They learn key concepts and principles on which different modern and contemporary conceptions of the human being can be characterized and compared. They then recognize their significance in Western culture. They analyze, compare, and comment on them, based on current topics or problems, in order to discuss issues for thought and action. This course therefore provides essential insight into the understanding and application of ethical and political theories based on such conceptions of the human being. Critical commentary and philosophical dissertation are the preferred means for students to acquire and develop this skill.

Traduction : Ce deuxième cours de philosophie procure à l'étudiant, à partir des connaissances acquises sur la démarche philosophique, une plate forme lui permettant de caractériser les conceptions philosophiques de l’être humain, de les comparer entre elles et d’en discuter. L’élève officier découvre alors des concepts et des principes clés grâce auxquels il arrivera à caractériser et à comparer différentes conceptions modernes et contemporaines de l’être humain. Il en cerne alors l’importance dans la culture occidentale. Il les analyse, les compare et les commente, à partir de questions ou de problèmes d’actualité, afin de discuter de thèmes théoriques et pratiques. Le cours apporte ainsi un éclairage essentiel favorisant la compréhension et l’application de théories éthiques et politiques fondées sur de telles conceptions de l’être humain. Le commentaire critique et la dissertation philosophique sont les moyens privilégiés pour amener l’élève officier à acquérir et à parfaire sa compétence dans ce domaine.

345-P13-ST

Ethics (Offert uniquement en anglais)

Descriptif : The purpose of teaching philosophy is to develop critical thought and allow an individual to function as a citizen in a political and professional role. This is achieved through the development, among other things, of a critical mind and intellectual independence. These qualities are taught through the transmission of historical knowledge about philosophy and the great debates it entails. From Greek antiquity to the present day, philosophy continues to raise current questions that constantly require reflection. Questions about the limits of the possibilities for human knowledge, what it means to be human, freedom, justice, or the moral dilemmas facing us in technology, science, the environment, and health, among others, are central to philosophical questioning. Philosophical reflection should therefore be encouraged when training independent, rational and free individuals.

Traduction : L’enseignement de la philosophie a pour objet de développer la pensée critique et de permettre à l’individu de fonctionner à titre de citoyen ou de citoyenne dans un rôle politique et professionnel. Cette intention se concrétise grâce au développement du sens critique et de l’autonomie intellectuelle, entre autres. Ces qualités sont enseignées par la transmission d’un savoir historique sur la philosophie et les grands débats qu’elle porte. De l’antiquité grecque à aujourd’hui, la philosophie continue à poser des questions d’actualité nécessitant une réflexion constante. Les questions concernant les limites des possibilités de la connaissance humaine, sur la définition de l’être humain, sur la liberté, sur la justice ou sur les dilemmes moraux auxquels nous devons faire face lorsqu’il s’agit de la technologie, des sciences, de l’environnement et de la santé, entre autres, sont au cœur du questionnement philosophique. La réflexion philosophique doit donc être encouragée lorsque l’objectif consiste à former des individus autonomes, rationnels et libres.

350-033-ST

Psychologie sociale

Descriptif : Le but principal de ce cours est de fournir une vue d'ensemble de l'approche scientifique qui vise à comprendre et à expliquer la façon dont les pensées, les sentiments et les conduites des individus sont influencés par la présence réelle, imaginaire ou implicite d’autrui.

350-102-RE

Initiation à la psychologie

Descriptif : Les buts principaux de ce cours sont de fournir une vue d'ensemble de l'approche scientifique du comportement humain en psychologie, de comprendre l'interaction des facteurs qui influencent le fonctionnement global de la personne humaine, d’appliquer les connaissances et les habiletés acquises dans divers milieux et d’acquérir les concepts fondamentaux qui serviront d'assises à l'étudiant dans l'exploration ultérieure des différents domaines de la psychologie.

350-C13-ST

Introduction à la psychologie

Descriptif : Les buts principaux de ce cours sont de fournir une vue d'ensemble de l'approche scientifique du comportement humain en psychologie, de comprendre l'interaction des facteurs qui influencent le fonctionnement global de la personne humaine, d’appliquer les connaissances et les habiletés acquises dans divers milieux et d’acquérir les concepts fondamentaux qui serviront d'assises à l'étudiant dans l'exploration ultérieure des différents domaines de la psychologie.

360-300-RE

Méthodes quantitatives en sciences humaines

Descriptif : Ce cours propose à l'étudiant une introduction à quelques méthodes quantitatives utilisées en sciences humaines. Plusieurs outils de ce type existent. Ce cours présente principalement des méthodes faisant partie des mathématiques discrètes. Il a pour objectif de familiariser l'étudiant avec les procédures de quantification et les outils statistiques utilisés dans l'étude de l'être humain et des sociétés. On y aborde également les concepts probabilistes utilisés dans le processus de prise de décision.

360-GHA-03

Intégration des apprentissages

Descriptif : Ce cours constitue l’épreuve de synthèse du programme Sciences de la nature. Le cours vise l’intégration des connaissances : l'étudiant traite d’un sujet, dans le cadre des sciences de la nature, sur la base de leurs acquis. Utilisant les connaissances et les habiletés acquises dans les cours précédents, il réalise un projet de recherche en suivant une démarche scientifique pour résoudre un problème de recherche original. Le projet lui permet de faire les liens entre ce qui a été appris depuis le début des études collégiales. Il travaille au sein d’une équipe de deux, mais de façon autonome, guidé par le superviseur du projet. Ce cours est une étape essentielle du programme puisqu’il est le cours porteur de l’épreuve synthèse de programme que l'étudiant doit réussir pour obtenir son Diplôme d’études collégiales.

383-003-ST

Acteurs économiques et défis de société

Descriptif : Ce cours continue à développer et approfondir des concepts et théories économiques clés, en mettant davantage l’accent sur le comportement des individus et des entreprises, ainsi que sur la mécanique des marchés non agrégés. Au lieu de se concentrer sur des indicateurs macroéconomiques, ce cours vise l’explication de divers phénomènes socioéconomiques à partir d’une construction théorique qui a comme fondement la prise des décisions individuelles des agents décisionnels.

383-920-RE

Initiation à l'économie globale

Descriptif : Ce cours introduit les concepts de base et outils nécessaires à l’étude de la science économique. L'étudiant apprendra les principaux indicateurs servant à mesurer l’activité économique, le fonctionnement des marchés, le rôle de l’argent, des institutions financières et du gouvernement, ainsi que les impacts possibles des politiques mises en place sur l’activité économique. La matière de ce cours est à caractère cumulatif. Le travail et la participation de l'étudiant seront nécessaires pour une compréhension adéquate des sujets étudiés.

385-204-ST

Actualités politiques internationales

Descriptif : Ce cours est une introduction à la discipline des relations internationales et à l’analyse de l’actualité internationale. Il poursuit comme objectifs de familiariser l'étudiant à certaines notions de base de ce champ; et à dresser le portrait des acteurs et des institutions clés de la scène internationale, des principales dynamiques à l’origine des conflits contemporains et d’un certain nombre de débats qui sont liés à la recomposition du système international depuis la fin de la guerre froide.

385-303-ST

Systèmes et concepts politiques

Descriptif : Ce cours donne à l'étudiant les principaux outils théoriques de la science politique, afin qu’il puisse comprendre certains phénomènes politiques. Ce cours propose donc d’initier l'étudiant aux systèmes et aux concepts fondamentaux de la politique.

387-003-ST

Identité et société : culture et contexte social

Descriptif : Ce cours est une introduction à la sociologie et plus spécifiquement à la pensée sociologique. Il est divisé en deux parties. Dans la première partie, il fera un survol des grandes approches en sociologie ainsi que des concepts de base de cette discipline. La seconde partie se consacrera à l’étude de diverses problématiques sociologiques plus contemporaines telles que la croissance des inégalités sociales et l’encadrement de la diversité culturelle et religieuse en Occident.

420-GEA-03

Initiation à l'informatique

Descriptif : Ce cours d’initiation à l’informatique pour les sciences humaines est un cours axé sur les logiciels de bureautique couramment utilisés au sein d’entreprises et dans le ministère de la Défense nationale. Ce cours fournit à l'étudiant les compétences nécessaires afin de comprendre l’utilité et de pouvoir utiliser les quatre catégories principales de logiciels de bureautique, soit le traitement de texte, le tableur, le logiciel de présentation et la base de données. La suite bureautique Microsoft Office, qui comprend les logiciels Word et Excel sera utilisée. Le cours offre aussi une introduction aux concepts de la programmation.

420-GEB-03

Initiation à l'informatique

Descriptif : Ce cours se veut être un premier cours de programmation. Il contribue au développement de l’esprit d’analyse et de la capacité de résoudre des problèmes. Il développe aussi des outils techniques utiles dans plusieurs autres cours du programme de sciences.

601-101-MQ

Écriture et littérature

Descriptif : Ce cours est conçu de façon à satisfaire aux exigences du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur et à répondre aux besoins spécifiques du ministère de la Défense nationale. Il s’agit du premier cours de littérature d’une séquence de quatre cours obligatoires de la formation générale de niveau collégial. De manière générale, ce cours vise à développer les compétences de l'étudiant en matière de savoir-lire et de savoir-écrire, tout en travaillant à étoffer son bagage culturel. Il l'expose à un certain nombre de textes importants de l’histoire de la littérature francophone sans négliger de le mettre en contact avec des textes contemporains.

601-102-MQ

Littérature et imaginaire

Descriptif : Ce cours est conçu de façon à satisfaire aux exigences du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur ainsi qu’aux besoins spécifiques du ministère de la Défense nationale. Il s’agit du deuxième cours de littérature d’une séquence de quatre cours obligatoires dans le cadre de la formation générale de niveau collégial. De manière générale, ce cours vise à parfaire les compétences de l'étudiant en matière de savoir-lire et de savoir-écrire, tout en travaillant à étoffer son bagage culturel par la lecture d’œuvres marquantes de l’histoire littéraire francophone des XIX^e, XX^e et XXI^e siècles.

601-103-MQ

Littérature québécoise

Descriptif : Ce cours est conçu de façon à satisfaire aux exigences du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur et à répondre aux besoins spécifiques du ministère de la Défense nationale. Il s’agit du troisième cours de français, langue d’enseignement et littérature, de la séquence de quatre cours obligatoires de la formation générale de niveau collégial. Au terme de ce cours aura lieu l’Épreuve uniforme de français (ÉUF), qui vise à évaluer les connaissances et les compétences développées au terme de ces trois premiers cours. De manière générale, ce cours vise à initier l'étudiant à la littérature québécoise. En plus de lui donner des repères historiques, il l'expose à un certain nombre d’œuvres importantes de la production littéraire du Québec, sans négliger de le mettre en contact avec des textes contemporains.

601-P14-ST

Communication écrite et orale

Descriptif : Ce cours est le dernier des quatre cours obligatoires de français langue d’enseignement de la formation collégiale. Bien que l'étudiant le suive tout juste après avoir fait l’épreuve uniforme de français (ÉUF), il s’avère néanmoins nécessaire à l’obtention du Diplôme d’études collégiales (DEC). Ce cours s’inscrit dans le prolongement des trois précédents cours de littérature et s’appuie sur les compétences développées en matière de savoir-lire et de savoir-écrire, soit la capacité d’observation, d’analyse, de synthèse et de critique de l'étudiant de même que sa maîtrise des règles de base du discours et de l’argumentation. Comme dans les cours précédents, l’ouverture à la culture, l’appréciation d’œuvres variées et le développement d’une sensibilité esthétique s’avèrent essentiels afin de permettre à l'étudiant d’intégrer les acquis de la culture et de mieux se situer par rapport à son milieu culturel. De la même façon, la maîtrise de la langue comme outil de pensée et de communication constitue un objectif central du cours. De manière générale, ce cours met l’accent sur la mise en œuvre de stratégies de communication, tant à l’écrit qu’à l’oral, et sur le développement de compétences transférables, notamment dans des situations particulières de communication liées au champ d’études de l'étudiant.

602-001-ST

Français de base (niveau 1)

Descriptif : Ce cours de français langue seconde de niveau débutant s’adresse à l'étudiant ayant peu ou pas de connaissances du français. Il l'amène à communiquer de façon minimale en tenant des conversations de base et en découvrant la culture francophone. Au terme de la session, l'étudiant sera en mesure de communiquer à l’aide de phrases simples dans des contextes très élémentaires et prévisibles. Le bilinguisme constitue l’un des quatre piliers de la formation militaire de tout étudiant et ce cours contribue à l’atteinte du profil de bilinguisme requis.

602-002-ST

Français de base (niveau 2)

Descriptif : Ce cours de français langue seconde de niveau débutant s’adresse à l'étudiant ayant une connaissance sommaire du français. Il vise à développer la compétence à communiquer dans des contextes familiers et il amènera l'étudiant à se familiariser à la culture francophone. Au terme de la session, l'étudiant sera en mesure de communiquer à l’aide de phrases simples. Le bilinguisme constitue l’un des quatre piliers de la formation militaire de tout étudiant et ce cours contribue à l’atteinte du profil de bilinguisme requis.

602-003-ST

Français de base (niveau 3)

Descriptif : Ce cours de français langue seconde de niveau débutant-intermédiaire s’adresse à l'étudiant ayant une certaine facilité à communiquer en français dans des contextes familiers. Il vise à développer l’aisance à produire un discours structuré et à décrire des situations simples de la vie courante. Il expose l'étudiant à la culture francophone pour lui permettre une meilleure compréhension de celle-ci. Au terme de la session, l'étudiant sera en mesure d’interagir de façon plus spontanée, en utilisant parfois des phrases complexes dans des contextes de la vie quotidienne. Le bilinguisme constitue l’un des quatre piliers de la formation militaire de tout étudiant et ce cours contribue à l’atteinte du profil de bilinguisme requis.

602-101-MQ

Langue française et communication

Descriptif : Ce cours de français langue seconde de niveau intermédiaire s’adresse à l'étudiant capable de communiquer assez spontanément en français. Il vise à développer chez les élèves la facilité à décrire et à raconter un événement passé et il leur permet d’acquérir une meilleure compréhension de la culture francophone. Au terme de la session, l'étudiant sera en mesure de communiquer de façon spontanée dans des contextes familiers en utilisant quelquefois des phrases complexes. Le bilinguisme constitue l’un des quatre piliers de la formation militaire de tout étudiant et ce cours contribue à l’atteinte du profil de bilinguisme requis.

602-102-MQ

Langue française et culture

Descriptif : Ce cours de français langue seconde de niveau intermédiaire-avancé s’adresse à l'étudiant capable de communiquer spontanément en français. Il vise à perfectionner sa connaissance de la langue française tout en le familiarisant à certains enjeux culturels et sociaux. Au terme de la session, l'étudiant sera en mesure de communiquer et d’argumenter de façon plus claire, précise et détaillée en utilisant souvent des phrases complexes dans des contextes variés. Le bilinguisme constitue l’un des quatre piliers de la formation militaire de tout étudiant et ce cours contribue à l’atteinte, voire au dépassement, du profil de bilinguisme requis.

602-103-MQ

Culture française et littérature

Descriptif : Ce cours de français langue seconde de niveau avancé s’adresse à l'étudiant capable de communiquer clairement et spontanément en français. Il vise l’enrichissement et le perfectionnement des connaissances de la langue française et permet aux élèves d’explorer la culture francophone à travers la littérature, les arts, les médias, etc. Au terme de la session, l'étudiant sera en mesure de communiquer de façon efficace, précise, détaillée et structurée en utilisant couramment des phrases complexes dans des contextes variés. Le bilinguisme constitue l’un des quatre piliers de la formation militaire de tout étudiant et ce cours contribue à l’atteinte, voire au dépassement, du profil de bilinguisme requis.

602-P01-ST

Français propre au programme d’études

Descriptif : Ce cours de français langue seconde s’adresse à l'étudiant de niveau débutant et suit le cours 602-001-ST. L'étudiant continuera de développer et d’explorer la grammaire, les stratégies d’écriture et les habiletés abordées durant le cours précédent, cette fois en mettant l’accent sur les thèmes militaires, d’un point de vue professionnel. Le bilinguisme constitue l’un des quatre piliers de la formation militaire de tout étudiant et ce cours contribue à l’atteinte du profil de bilinguisme requis.

602-P02-ST

Français propre au programme d’études

Descriptif : Ce cours de français langue seconde de niveau débutant s’adresse à l'étudiant ayant une connaissance sommaire du français et suit le cours 602-002-ST. L'étudiant continuera de développer et d’explorer la grammaire, les stratégies d’écriture et les habiletés abordées durant le cours précédent, cette fois en mettant l’accent sur les thèmes militaires, d’un point de vue professionnel. Le bilinguisme constitue l’un des quatre piliers de la formation militaire de tout étudiant et ce cours contribue à l’atteinte du profil de bilinguisme requis.

602-P03-ST

Français propre au programme d’études

Descriptif : Ce cours de français langue seconde de niveau débutant-intermédiaire s’adresse à l'étudiant ayant une facilité à communiquer spontanément en français et suit le cours 602-003-ST. L'étudiant continuera de développer et d’explorer la grammaire, les stratégies d’écriture et les habiletés abordées durant le cours précédent, cette fois en mettant l’accent sur les thèmes militaires, d’un point de vue professionnel. Le bilinguisme constitue l’un des quatre piliers de la formation militaire de tout étudiant et ce cours contribue à l’atteinte du profil de bilinguisme requis.

602-P13-ST

Français propre au programme d’études

Descriptif : Ce cours de français langue seconde de niveau intermédiaire s’adresse à l'étudiant capable de communiquer assez spontanément en français et suit le cours 602-101-MQ. L'étudiant continuera de développer et d’explorer la grammaire, les stratégies d’écriture et les habiletés abordées durant le cours précédent, cette fois en mettant l’accent sur les thèmes militaires, d’un point de vue professionnel. Le bilinguisme constitue l’un des quatre piliers de la formation militaire de tout étudiant et ce cours contribue à l’atteinte du profil de bilinguisme requis.

602-P23-ST

Français propre au programme d’études

Descriptif : Ce cours de français langue seconde de niveau intermédiaire-avancé s’adresse à l'étudiant capable de communiquer spontanément en français et suit le cours 602-102-MQ. L'étudiant continuera de développer et d’explorer la grammaire, les stratégies d’écriture et les habiletés abordées durant le cours précédent, cette fois en mettant l’accent sur les thèmes militaires, d’un point de vue professionnel. Le bilinguisme constitue l’un des quatre piliers de la formation militaire de tout étudiant et ce cours contribue à l’atteinte, voire au dépassement, du profil de bilinguisme requis.

602-P33-ST

Français propre au programme d’études

Descriptif : Ce cours de français langue seconde de niveau avancé s’adresse à l'étudiant capable de communiquer clairement et spontanément en français et suit le cours 602-103-MQ. L'étudiant continuera de développer et d’explorer la grammaire, les stratégies d’écriture et les habiletés abordées durant le cours précédent, cette fois en mettant l’accent sur les thèmes militaires, d’un point de vue professionnel. Le bilinguisme constitue l’un des quatre piliers de la formation militaire de tout étudiant et ce cours contribue à l’atteinte, voire au dépassement, du profil de bilinguisme requis.

603-101-MQ

Introduction to College English (Offert uniquement en anglais)

Descriptif : This course introduces students to the language skills (reading, writing, critical thinking, and speaking) that will be expected of them at the Royal Military College of Canada, and on the larger world stage. Language is something often taken for granted, because it is used for everyday, mundane purposes; however, with the help of classic literary texts, it will be the purpose of this course to awaken students to a very deliberate understanding of how the English language works. The course will commence by exploring the subject of rhetoric and its various components pertaining to essay writing. It will then explore the three main genres of Western literature: poetry, drama, and prose, as well as the medium of the graphic novel. Although genres will not be the focus of this course, they will help in understanding the English literary tradition, and how form corresponds to function. Students will also be instructed and obtain practice in research methods, documentation, the composition of academic essays, and the presentation of oral reports.

Traduction : Le cours introduit les élèves officiers aux capacités langagières (lecture, rédaction, réflexion critique et parole) qu’ils devront employer au Collège militaire royal du Canada et, ensuite, partout où ils iront dans le monde. La langue est souvent quelque chose que l’on prend pour acquis, parce que l’on s’en sert tous les jours dans la vie courante; cependant, avec l’aide de textes littéraires classiques, le cours visera à amener les élèves officiers à comprendre très délibérément les mécanismes et rouages de la langue anglaise. Le cours commencera par une exploration de la rhétorique et de ses diverses composantes se rapportant à la rédaction de dissertations. Ensuite, l’étude portera sur les trois principaux genres de la littérature occidentale, à savoir la poésie, le théâtre et la prose, et sur la bande dessinée. Ces genres ne constitueront pas l’objet principal du cours, mais ils aideront les élèves officiers à comprendre la tradition littéraire anglaise et la façon dont la forme correspond à la fonction. Les étudiants étudieront aussi des méthodes de recherche, les techniques de documentation, l’art de composer des dissertations universitaires et celui de présenter des comptes rendus verbaux.

603-102-MQ

Literary Genres (Offert uniquement en anglais)

Descriptif : The two genres that this course employs as its principal aim of study are the short story and the essay, the former of which can be broadly defined simply as any work of fiction that is shorter than a novella. Although it would appear to be a straightforward genre, the short story is extremely versatile, and when employed by skilled writers, the short story can do almost anything that a longer work of fiction can, and often more. As a genre, it asks relatively little—while offering a great deal in return. A study of the short essay, the non-fiction complement to the short story, provides similar rewards. An in-depth examination of these two genres and the conventions, techniques and devices they employ provides an excellent platform for approaching the “serious” study of literature through genres, as well as revealing the manifold rewards of such a pursuit. While the main focus of this course will be on short stories and articles, it will also cover the short novella and a novel.

Traduction : Les deux genres sur lesquels le cours met principalement l’accent sont la nouvelle et l’essai, le premier pouvant se définir comme toute œuvre de fiction moins longue qu’un roman court. Bien que la nouvelle puisse sembler être un genre direct et simple, elle est extrêmement souple et, sous la plume d’écrivains doués, elle peut accomplir presqu’autant qu’une œuvre de fiction plus longue, et souvent davantage. En tant que genre, la nouvelle demande relativement peu du lecteur, mais elle lui offre beaucoup en retour. Une étude de l’essai, complément non fictif de la nouvelle, apporte des récompenses semblables. Un examen approfondi de ces deux genres et des conventions, des techniques et des procédés leur étant propres procure une excellente plate-forme pour aborder l’étude « sérieuse » de la littérature, par l’intermédiaire des genres, et pour révéler les fruits multiples d’une telle entreprise. Le cours portera surtout sur les nouvelles et les articles, mais il abordera aussi le roman court et le roman proprement dit.

603-103-MQ

Literary Themes (Offert uniquement en anglais)

Descriptif : Canadian art forms strongly differ from their American counterparts regarding their delineations of various subjects and themes. Over the course of the semester, students will learn that descriptions of certain ideas and subjects can be culturally dependent, meaning that who creates a given work of art influences what the art is trying to say. The foundational idea for this course is to identify the common stylistic and artistic elements that distinguish Canadian media from its American counterparts. Canadian identity is rather fluid compared to that of the United States, and it will hence be a defining goal of this course to determine exactly what makes Canadian art stand out on the world stage. Furthermore, the course will go beyond exploring differences in content, and explore differences in form as well—how something is said has heavy implications on what is being said. Poetry, cinema, and prose all tell stories in entirely different ways, so analyzing culturally specific storytelling techniques is key to better understanding the cultures from which they were created.

Traduction : Les moyens d’expression artistique canadiens diffèrent beaucoup de leurs équivalents américains dans leur définition de divers sujets et thèmes. Au cours du semestre, les élèves officiers apprendront que les descriptions de certains thèmes et notions peuvent dépendre de la culture, ce qui veut dire que la personne qui crée une œuvre d’art influe sur ce que l’art en question essai de dire. La raison d’être fondamentale de ce cours consiste à cerner les éléments stylistiques et artistiques communs qui distinguent les médias canadiens de leurs équivalents américains. L’identité canadienne est plutôt fluide comparativement à celle des États Unis, et le cours aura donc pour objectif clé de définir exactement ce qui donne à l’art canadien son caractère distinctif sur la scène mondiale. En outre, le cours ira plus loin que l’exploration des différences de contenu; il examinera aussi les différences de forme : la façon dont la formulation d’un énoncé influe considérablement sur ce qui est dit. La poésie, le cinéma et la prose sont autant de moyens de raconter une histoire de façons entièrement différentes; par conséquent, l’analyse de techniques culturellement particulières employées pour raconter une histoire est essentielle pour mieux comprendre les cultures dont elles sont issues.

603-P24-ST

Select Topics in English Literature (Offert uniquement en anglais)

Descriptif : The objective of this course is to enable students to communicate in forms appropriate to specific programs. To this end, students should learn to recognize the appropriate forms, conventions of communication, and organization of facts and arguments. Students should learn to develop their own ideas into arguments and theses, to organize them, and to edit their work. By the conclusion of the course, students will, with the aid of reference material and without artificial time constraints, be able to produce a 1000-word analysis. This analysis will be developed clearly and coherently and will demonstrate the following: correct use of specialized vocabulary, conventions, and forms; proper tone and diction; correctly developed sentences and paragraphs; and a well-argued thesis with supporting evidence. Students will employ thorough revision of both the form and content of their work.

Traduction : Le cours a pour objectif de permettre aux élèves officiers de communiquer en appliquant des formes adaptées à des programmes particuliers. Ils apprendront donc à reconnaître les formes et les conventions appropriées de la communication et les bonnes façons d’organiser les faits et les arguments. Ils apprendront à concevoir leurs propres idées sous la forme d’arguments et de thèses, à les organiser et à réviser leur travail. À la fin du cours, ils pourront, avec l’aide de documents de référence et sans être assujettis à des contraintes de temps artificielles, rédiger une analyse de 1 000 mots. Ils le feront de façon claire et cohérente et ils démontreront qu’ils savent : employer correctement un vocabulaire, des conventions et des formes spécialisées, recourir au ton et à la diction qui conviennent, construire correctement des phrases et des paragraphes et présenter une thèse bien soutenue fondée sur des éléments de preuve. Les élèves officiers sauront réviser à fond la forme et le contenu de leur analyse.

604-100-MQ

Anglais de base

Descriptif : Ce cours est offert à l'étudiant de niveau débutant. Il sera initié à la grammaire et aura l'occasion de s'exercer et de réviser. Il devra rédiger de courts textes et discuter d’idées et d’expériences. L'étudiant de ce niveau sera évalué sur les quatre compétences : lire, écrire, écouter, parler. Le bilinguisme constitue l’un des quatre piliers de la formation militaire de tout étudiant et ce cours contribue à l’atteinte du profil de bilinguisme requis.

604-101-MQ

Langue anglaise et communication

Descriptif : Ce cours est offert à l'étudiant de niveau intermédiaire. Il aura l’occasion de développer ses compétences en écriture, en expression orale, en lecture et en écoute. L'étudiant écrira des textes et fera des présentations en classe. Il sera également évalué sur sa compréhension en lecture et sa capacité à comprendre et à interpréter des messages. Le bilinguisme constitue l’un des quatre piliers de la formation militaire de tout étudiant et ce cours contribue à l’atteinte du profil de bilinguisme requis.

604-102-MQ

Langue anglaise et culture

Descriptif : Ce cours est offert à l'étudiant de niveau intermédiaire-avancé. Il continuera de développer ses compétences en expression et en compréhension écrites et orales et à mettre en pratique ses compétences en recherche et en rédaction. Il aura l’occasion de lire et d’analyser des textes, ainsi que de débattre de différents sujets. Il explorera les problèmes contemporains à travers le discours argumentatif. Le bilinguisme constitue l’un des quatre piliers de la formation militaire de tout étudiant et ce cours contribue à l’atteinte, voire au dépassement du profil de bilinguisme requis.

604-103-MQ

Langue anglaise et culture

Descriptif : Ce cours est offert à l'étudiant de niveau avancé. Il aura l’occasion de développer l’art de la persuasion et du débat en classe. Il étayera ses discours à partir de romans, de nouvelles et d’événements d'actualité et il perfectionnera ses connaissances de la grammaire et de ses nuances. La recherche et la rédaction académique font partie de ce cours. Le bilinguisme constitue l’un des quatre piliers de la formation militaire de tout étudiant et ce cours contribue à l’atteinte, voire au dépassement du pilier de bilinguisme exigé.

604-P73-ST

Anglais à des fins d’études (niveau 1)

Descriptif : Ce cours est offert à l'étudiant de niveau débutant et suit le cours 604-100-MQ. L'étudiant continuera de développer et d’explorer la grammaire, les stratégies d’écriture et les habiletés abordées durant le cours précédent, cette fois en mettant l’accent sur les thèmes militaires, d’un point de vue professionnel. Le bilinguisme constitue l’un des quatre piliers de la formation militaire de tout étudiant et ce cours contribue à l’atteinte du profil de bilinguisme requis.

604-P83-ST

Anglais à des fins d’études (niveau 2)

Descriptif : Ce cours est offert à l'étudiant de niveau intermédiaire et suit le cours 604-101-MQ. L'étudiant continuera de développer et d’explorer la grammaire, les stratégies d’écriture et les habiletés abordées durant le cours précédent, cette fois en mettant l’accent sur les thèmes militaires, d’un point de vue professionnel. Le bilinguisme constitue l’un des quatre piliers de la formation militaire de tout étudiant et ce cours contribue à l’atteinte du profil de bilinguisme requis.

604-P93-ST

Anglais à des fins d’études (niveau 3)

Descriptif : Ce cours est offert à l'étudiant de niveau intermédiaire-avancé et suit le cours 604-102-MQ. L'étudiant continuera de développer et d’explorer la grammaire, les stratégies d’écriture et les habiletés abordées durant le cours précédent, cette fois en mettant l’accent sur les thèmes militaires, d’un point de vue professionnel, historique et international. Le bilinguisme constitue l’un des quatre piliers de la formation militaire de tout étudiant et ce cours contribue à l’atteinte du profil de bilinguisme requis.

604-PA3-ST

Anglais à des fins d’études (niveau 4)

Descriptif : Ce cours est destiné à l'étudiant du niveau avancé et suit le cours 604-103-MQ. L'étudiant continuera de développer et d’explorer la grammaire, les stratégies d’écriture et les habiletés abordées durant le cours précédent, cette fois en mettant l’accent sur les thèmes militaires, d’un point de vue professionnel, historique et international. Le bilinguisme constitue l’un des quatre piliers de la formation militaire de tout étudiant et ce cours contribue à l’atteinte, voire le dépassement, du profil de bilinguisme requis.

ANT202

Introduction à l’anthropologie

Descriptif : Ce cours est une introduction à l’étude scientifique des modes de vie humains à travers la diversité de ses expressions. Ce cours vise à familiariser l'étudiant à la façon dont les êtres humains interagissent entre eux par le biais de théories anthropologiques classiques, de la diversité des systèmes ou des codes culturels et sociaux, phénomènes ou institutions – telles la parenté, la politique, l’économie ou la religion.

COM320

Communication : théories, médias et technologies

Descriptif : Panorama des principales théories de la communication dans le but d’initier l'étudiant à l’étude de cas de phénomènes de communication médiatiques. Une attention particulière sera accordée à la mise en perspective théorique des enjeux liés aux communications dans les médias traditionnels autant que dans les nouveaux médias.

COM385

Surveillance & technologie numériques : pouvoir, cultures et résistances

Descriptif : La surveillance n’est pas l’apanage de l’État autoritaire. Elle est une pratique sociale qui conjugue pouvoir, culture et technologie. Le cours poursuit trois objectifs : 1) explorer la pluralité des pratiques de surveillance dans le monde en portant une attention particulière à la surveillance numérique; 2) comprendre les structures de pouvoir, les rapports de domination et les formes de résistances qui émanent de la surveillance et s’articulent autour celle-ci; 3) analyser l’impact de la surveillance sur la politique mondiale, notamment à travers les concepts d’État et souveraineté, territoire et mobilité, sécurité nationale et guerre, puissance, économie politique, identité, race et genre.

DRT439

Droit international public

Descriptif : Initiation aux aspects généraux du droit international public et à ses applications en matière de souveraineté des États, des organisations internationales et du droit de la personne. Ce cours vise à faire apprécier l’importance des règles de droit qui s’appliquent au sujet de la société internationale, c’est-à-dire aux États et aux organisations internationales et, incidemment, aux individus, à travers l’étude des thèmes suivants : l’État, les organisations internationales et l’Organisation des Nations Unies, l’individu et les droits la personne et le droit international pénal.

DRT460

Droit international des droits humains

Descriptif : Ce cours expose les étudiants à une compréhension critique du droit international des droits humains. Il couvre notamment: l’étendue des droits protégés- les droits civils et politiques, y compris l'égalité et la non-discrimination, les droits économiques, sociaux et culturels, les droits de certaines catégories de personnes, tels que les femmes, les enfants, les minorités et les étrangers; les organes et mécanismes internationaux chargés d'interpréter et d'appliquer ces normes; l’articulation entre le droit international des droits de la personne et le droit international humanitaire; le droit international des réfugiés ; le droit pénal international et d’autres modes de responsabilité pour les violations flagrantes des droits de la personne, ainsi que les formes de réparations auxquelles les violations de ces normes peuvent donner lieu pour les victimes.

DRT487

Droit humanitaire et international

Descriptif : Initiation au phénomène des conflits armés dans le système international et aux règles et institutions protégeant les victimes de telles situations. Ce cours vise à familiariser l'étudiant avec les notions de guerre juste et les enjeux éthiques et de droit liés aux conflits contemporains ainsi que leurs applications contemporaines.

ECN417

Économie internationale

Descriptif : Introduction à la structure du commerce mondial et à l’analyse des enjeux contemporains et historiques de l’économie politique internationale. Ce cours vise à faire apprécier le rôle de l’État dans l’économie politique internationale et son influence sur la structure du commerce mondial ; à prendre conscience de l’importance des politiques en matière de commerce et de finances internationales, de leurs interactions entre les politiques domestiques et les marchés internationaux, ainsi que de leurs impacts sur l’évolution du système économique international.

EDP001

Habiletés sportives

Descriptif : Ce cours vise le développement de patrons moteurs sportifs de base par l'étudiant. Ces derniers seront nécessaires dans une multitude d’activités physiques et sportives durant la carrière militaire et serviront ses intérêts lors de la pratique de différents sports, lui permettant ainsi de bien se démarquer et de bien performer le cas échéant. L'étudiant se familiarisera avec les gestes sportifs transférables dans plusieurs sports : les changements de direction et diverses réactions à l’adversaire, différents lancers (balle et ballon) ainsi que les attrapés statiques et en mouvement.

EDP002

Musculation

Descriptif : Dans le cadre de ce cours, l'étudiant verra et apprendra à maîtriser des patrons moteurs différents reliés à l’entraînement en musculation. L’objectif est d’acquérir les techniques plus approfondies qui lui permettront d’exécuter correctement les exercices et de développer son sens critique quant à la bonne exécution de mouvements suivants : pompe, traction à la barre fixe, squat, développé couché, soulevé de terre et tirade en appui sur banc. Il sera ensuite en mesure d’appliquer ces techniques lors de ses entraînements personnels ou même lors de séances en groupe.

EDP003

Techniques et tactiques en sports collectifs

Descriptif : Ce cours vise l’apprentissage du jeu d’équipe et des tactiques offensives et défensives dans les sports collectifs (handball, basketball et speedball). Les tactiques enseignées lui seront nécessaires dans une multitude de sports durant sa carrière militaire, lui permettant de bien comprendre le jeu collectif et de bien performer en équipe. L'étudiant continuera également à développer ses aptitudes sportives générales à travers une multitude de simulation de jeu d’équipe.

EDP004

Musculation avancée

Descriptif : Ce cours vise à l’expérimentation de diverses méthodes plus avancées d’entraînement en musculation ainsi qu’à l’apprentissage de l’évolution de la musculation à travers l’histoire. Les méthodes enseignées lui seront nécessaires afin de s’entraîner et d’améliorer ses performances dans une multitude de situations durant sa carrière militaire. Il sera entre autres exposé à l’entrainement callisthénique, à l’haltérophile, à l’utilisation de techniques avancées en salle de musculation et aux exercices complexes utilisés en CrossFit.

EDP005

Préparation à la compétition 1

Descriptif : L’objectif ultime du cours est la tenue d’un évènement sportif. En effet, de concert avec ses compatriotes de classe, l'étudiant devra planifier et mettre en œuvre un tournoi ou compétition sportive qui sera le point culminant de la session. L'étudiant apprendra les rudiments de l’organisation d’un évènement en tenant compte de tous les facteurs et acteurs nécessaires au bon déroulement de l’activité (sécurité, arbitres, horaire du tournoi, etc.). Un autre des objectifs est de consolider les aptitudes sportives (technique et tactique) acquises lors des deux années précédentes.

EDP006

Préparation à la compétition 2

Descriptif : L'étudiant participera à la mise sur pied d’un évènement/compétition en conditionnement physique (CrossFit, Homme fort, olympiades, course avec obstacles ou autres). Tout comme la session précédente, il devra interagir avec les différents intervenants et effectuer les préparatifs nécessaires lors d’une telle organisation. Simultanément, l'étudiant devra également préparer, périodiser et appliquer un entraînement spécifique de façon à se préparer ou préparer un groupe à participer à ce type de compétition. L'étudiant apprendra à planifier plusieurs semaines d’entraînements, en périodisant intelligemment, afin d’arriver fin prêt pour une compétition formelle.

ENV289

Environnement et changements climatiques

Descriptif : Ce cours analyse la relation entre l’activité humaine et l’environnement. Il vise à fournir une formation de base dans le domaine de l’environnement par l’acquisition des notions de biologie et de chimie nécessaires à la compréhension de la dynamique des écosystèmes par l’accès aux travaux scientifiques et derniers progrès scientifiques consacrés à l’écologie. Une revue des défis environnementaux aidera l’étudiant à développer une vision personnelle de la protection environnementale globale. Le cours se veut également une initiation au discours scientifique, aux types d’arguments et d’explications qui sont utilisées en sciences. Le cours est conçu pour les étudiants n’ayant pas de formation scientifique préalable.

ESP101

Espagnol (niveau 1)

Descriptif : Introduction à la langue espagnole et sensibilisation à la culture hispanophone. Ce cours vise à initier l'étudiant à l’espagnol et à développer les 4 compétences langagières suivantes : la compréhension et l’expression orales, la compréhension de l’écrit et l’écriture, afin de rendre l'étudiant apte à communiquer dans des situations simples.

ESP102

Espagnol (niveau 2)

Descriptif : Ce cours s’adresse à l'étudiant ayant une connaissance de base de l’espagnol. Il vise à rendre l'étudiant apte à communiquer dans des situations familières en poursuivant le développement des 4 compétences langagières et la familiarisation à la culture hispanophone.

ESP103

Espagnol (niveau 3)

Descriptif : Ce cours s’adresse à l'étudiant qui maitrise les connaissances de base en espagnol, à l’oral comme à l’écrit, et qui souhaitent consolider leurs acquis grâce à un approfondissement des notions. Ce cours vise à amener l'étudiant à communiquer plus efficacement sur des sujets d’intérêt personnel et à approfondir sa familiarisation à la culture hispanophone en se penchant sur des enjeux culturels d’actualités pour les populations hispanophones.

ESP104

Espagnol (niveau 4)

Descriptif : Ce cours s’adresse à l'étudiant qui s’exprime avec une certaine aisance, mais qui désire développer davantage ses compétences à l’oral. Grâce à l’exploitation de documents authentiques et en mettant à profit des sujets d’actualité, le cours vise à amener l'étudiant à enrichir son vocabulaire, à approfondir ses connaissances des expressions idiomatiques, à discuter et à émettre des opinions sur des thèmes variés, dont les préoccupations de certaines populations hispanophones.

ESP105

Espagnol (niveau 5)

Descriptif : Ce cours s’adresse à l'étudiant qui s’exprime avec aisance et qui désire poursuivre son apprentissage de l’espagnol pour être en mesure de communiquer efficacement dans un contexte professionnel. L’accent sera mis sur l’acquisition de vocabulaire lié aux Forces armées canadiennes.

FLS010

Français langue seconde à des fins professionnelles niveau 1

Descriptif : Ce cours de français langue seconde de niveau débutant-intermédiaire s’adresse à l'étudiant universitaire de 2e année en Études internationales ayant réussi un cours de français débutant au niveau collégial. Il vise à développer la compétence à communiquer oralement et à l’écrit dans des contextes professionnels. Il amènera l'étudiant à s’exprimer sur des thèmes reliés à la vie professionnelle. Au terme de la session, l'étudiant aura acquis un vocabulaire assez vaste et des structures linguistiques assez variées pour être en mesure d’interagir adéquatement dans des contextes professionnels simples et prévisibles. Le bilinguisme constitue l’un des quatre piliers de la formation militaire de tout étudiant et ce cours contribue à l’atteinte du profil de bilinguisme requis.

FLS011

Français langue seconde à des fins professionnelles niveau 1

Descriptif : Ce cours de français langue seconde de niveau débutant-intermédiaire s’adresse à l'étudiant universitaire de 2e année en Études internationales ayant réussi le cours FLS010 et poursuit les objectifs du cours précédent. Il vise à développer la compétence à communiquer oralement et à l’écrit dans des contextes professionnels. Il amènera l'étudiant à s’exprimer sur des thèmes reliés à la vie professionnelle. Au terme de la session, l'étudiant aura acquis un vocabulaire assez vaste et des structures linguistiques assez variées pour être en mesure d’interagir adéquatement dans des contextes professionnels simples et prévisibles. Le bilinguisme constitue l’un des quatre piliers de la formation militaire de tout étudiant et ce cours contribue à l’atteinte du profil de bilinguisme requis.

FLS020

Français langue seconde à des fins professionnelles niveau 2

Descriptif : Ce cours de français langue seconde de niveau intermédiaire s’adresse à l'étudiant universitaire capable de s’exprimer avec une certaine aisance en français langue seconde. Il vise à renforcer chez l’élève l’aisance à s’exprimer oralement, à rédiger dans un contexte professionnel et à lire des textes reliés à son milieu de travail. Au terme de la session, l'étudiant sera en mesure de communiquer des contextes professionnels avec aisance et précision. Le bilinguisme constitue l’un des quatre piliers de la formation militaire de tout étudiant et ce cours contribue à l’atteinte, voire au dépassement du profil de bilinguisme requis.

FLS021

Français langue seconde à des fins professionnelles niveau 2

Descriptif : Ce cours de français langue seconde de niveau intermédiaire s’adresse à l'étudiant ayant réussi le cours FLS020. Il vise à renforcer chez l’élève l’aisance à s’exprimer oralement, à rédiger dans un contexte professionnel et à lire des textes reliés à son milieu de travail. Au terme de la session, l'étudiant sera en mesure de communiquer des contextes professionnels avec aisance et précision. Le bilinguisme constitue l’un des quatre piliers de la formation militaire de tout étudiant et ce cours contribue à l’atteinte, voire au dépassement du profil de bilinguisme requis.

FRA26x

Littératures et cultures francophones

Descriptif : Ce cours d'une année s'organise selon deux trimestres : pendant le premier, il se consacre à la littérature francophone hors Canada depuis le XVI^e siècle, et pendant le second, il se penche sur la littérature canadienne-française du XX^e siècle surtout. Mais chaque trimestre, il analyse des œuvres littéraires de genres variés (par exemple : narratif, poétique, dramatique…) et appartenant à différents courants culturels. Il les situe dans la période historique dont elles sont issues et dont elles portent des traces, et dans l'histoire des idées qui accompagne l'évolution de la littérature et de la société. À la fin de l'année, l'étudiant connaîtra d'importantes étapes qui ont cheminé vers la modernité culturelle, et saura les relier à des facteurs historiques et sociaux ou à des notions philosophiques. De plus, il aura raffiné son esprit d'analyse, la composition de ses dissertations ainsi que sa recherche bibliographique, soit des aptitudes très utiles pour tout le reste de sa formation universitaire.

FRA290

Représentation de la guerre dans les arts

Descriptif : Analyse d’œuvres issues de la littérature, du cinéma et des arts plastiques référant à la guerre. Ce cours vise à développer l’aptitude à identifier et à interpréter diverses représentations de la guerre et de l’univers militaire tout en les situant dans leur contexte. Il vise également à développer une pensée critique chez l'étudiant sur ses propres conceptions et repères quant à la guerre et à l’institution militaire.

FRA302

Grandes lectures classiques

Descriptif : Initiation aux grandes œuvres marquantes de l’humanité (majoritairement occidentales). Ce cours vise à développer chez l'étudiant sa pensée critique à travers la lecture d’œuvres influentes appartenant à différents domaines de la pensée que ce soit la littérature, la pensée politique, l’histoire, le cinéma, etc.

GEO201

Géographie du monde

Descriptif : Introduction à la géographie et à l’analyse géographique du monde. Ce cours vise à développer chez l'étudiant l’aptitude à localiser les grands enjeux politiques et économiques du monde contemporain, à le rendre conscient du contexte géographique des principaux problèmes mondiaux et régionaux et de le rendre apte à utiliser la carte géographique dans l’analyse des problèmes internationaux.

HIS203

Introduction à l’histoire militaire du Canada

Descriptif : Une étude de l’histoire militaire du Canada de la Nouvelle- France jusqu’à nos jours. L’accent sera mis sur les guerres menées par le Canada et leurs impacts sur l’évolution du pays. Parmi les thèmes traités, mentionnons le rôle des Forces armées canadiennes durant la Première et la Deuxième Guerre mondiale, dans l’OTAN et dans les opérations de maintien de la paix.

HIS250

Histoire des idées

Descriptif : Ce cours présente un panorama des idées politiques, économiques, sociales et scientifiques ayant influencé le Monde depuis le XVI^e siècle. Ce cours vise à rendre l'étudiant conscient de la dimension historique de ces idées et de leur influence toujours à l’œuvre sur certaines dynamiques contemporaines à l’échelle planétaire.

HIS271

Introduction à l’histoire et à la pensée militaires

Descriptif : Introduction à l'histoire militaire et aux classiques de la pensée stratégique, du Premier Empire à nos jours. Analyse de divers conflits armés, où l'on verra comment l'évolution sociale et les progrès techniques ont agi sur la conduite des hostilités.

HIS290

Histoire de la Chine

Descriptif : Pays le plus peuplé de la planète, seconde puissance économique mondiale depuis 2011, atelier du monde, la Chine est un acteur incontournable de notre temps. Elle dispose également du deuxième budget militaire après les États-Unis. Une connaissance minimale de son histoire cinq fois millénaire, de ses célèbres dynasties, de ses formidables prouesses techniques et artistiques, de ses principaux courants de pensée et des événements majeurs ayant marqué son évolution est indispensable pour la compréhension du monde contemporain et des relations internationales. Ce cours d’introduction à l’histoire de la Chine aborde aussi bien les questions politiques, économiques, philosophiques que culturelles. Le cours débute avec l’unification militaire de la Chine par le Premier Empereur (221 av. J.-C.) et remonte le temps jusqu’à l’actuel président Xi Jinping. Un accent particulier sera mis sur les échanges entre la civilisation chinoise et ses voisins, notamment sur les mythiques routes de la soie.

HIS315

Diplomatie du XX^e siècle à nos jours

Descriptif : Analyse de l’évolution de la diplomatie depuis les deux guerres mondiales. Ce cours vise à faire prendre conscience du rôle de la diplomatie dans le système international et de son influence sur les dynamiques des relations internationales tout en tenant compte de son interaction croissante avec les acteurs militaires et de nouveaux acteurs non étatiques.

HIS472

Conflits non conventionnels

Descriptif : Analyse des conflits armés non conventionnels. Ce cours vise à faire découvrir différentes formes d’opérations militaires et paramilitaires dites de basse intensité – guérilla, terrorisme, guerre révolutionnaire, renseignement, opérations spéciales, etc. – et à faire prendre conscience de leur caractère polymorphe et récurrent dans l’histoire de l’humanité.

INT202

Introduction aux études internationales

Descriptif : Introduction aux théories et méthodes de travail propres à l’étude et à l’analyse des phénomènes internationaux et transnationaux. Ce cours vise à développer l’aptitude à intégrer plusieurs approches disciplinaires afin d’approfondir sa compréhension des interactions entre différentes entités agissant sur la scène internationale – gouvernements, organisations internationales, militaires ou paramilitaires, réseaux transnationaux, monde des affaires et sociétés civiles.

INT203

Méthodologie de recherche en études internationales

Descriptif : Ce cours couvre le processus de la recherche en sciences sociales et plus particulièrement en études internationales, de l’établissement de la problématique jusqu’à la collecte des données. Le cours est construit comme un outil d’apprentissage et de référence et comme une introduction aux méthodes de la recherche.

INT281

Conflits émergents

Descriptif : Ce cours examine analyse les tendances passées et contemporaines de la guerre, les conflits et la violence afin d’en étudier les émergences. Mettant l’emphase sur l’approche critique, nous étudions le monde globalisé en appliquant les fondements de la pensée complexe afin de comprendre les changements. Par cette application théorique, ce cours vise à développer une réflexion informée et sophistiquée de notre monde en changement et la capacité d’intégrer des évènements complexes. Ceci permet de développer une compréhension des émergences de notre monde sous la lentille de la guerre, des conflits et de la violence.

INT391

Conflits en zone grise

Descriptif : Ce cours explore l'émergence des conflits sous le seuil de la guerre au 21e siècle. Ces conflits impliquent des belligérants d'origines diverses, les états, mais aussi les acteurs non-étatiques, des organisations criminelles, par procuration (proxy) et autres, créant un réseau compliqué. Le cours explore les méthodes et les acteurs des conflits en zone grise et leur impact sur la politique contemporaine globale et internationale. Ce cours donné sous la forme de séminaire inclut des discussions, débats et présentation de conférenciers invités.

INT310

Bloc géopolitique : Amériques

Descriptif : Analyse des dynamiques politiques, économiques et sociales contemporaines propres au continent américain (Amérique-du-Nord, Amérique centrale et Amérique-du-Sud), dans une perspective internationale et comparative. Ce cours vise à faire découvrir la profondeur et la complexité des enjeux reliés à ces questions à travers une approche multidisciplinaire faisant appel à l’histoire, à la science politique, à la sociologie, à la géographie, à l’économie et aux études culturelles et religieuses.

INT311

Bloc géopolitique : Europe

Descriptif : Analyse des dynamiques politiques, économiques et sociales contemporaines propres au continent européen dans une perspective internationale et comparative. Ce cours vise à faire découvrir la profondeur et la complexité des enjeux reliés à ces questions à travers une approche multidisciplinaire faisant appel à l’histoire, à la science politique, à la sociologie, à la géographie, à l’économie et aux études culturelles et religieuses.

INT312

Bloc géopolitique : Afrique

Descriptif : Analyse des dynamiques politiques, économiques et sociales contemporaines propres au continent africain dans une perspective internationale et comparative. Ce cours vise à faire découvrir la profondeur et la complexité des enjeux reliés à ces questions à travers une approche multidisciplinaire faisant appel à l’histoire, à la science politique, à la sociologie, à la géographie, à l’économie et aux études culturelles et religieuses.

INT313

Bloc géopolitique : Moyen-Orient

Descriptif : Analyse des dynamiques politiques, économiques et sociales contemporaines propres à la région du Moyen-Orient dans une perspective internationale et comparative. Ce cours vise à faire découvrir la profondeur et la complexité des enjeux reliés à ces questions à travers une approche multidisciplinaire faisant appel à l’histoire, à la science politique, à la sociologie, à la géographie, à l’économie et aux études culturelles et religieuses.

INT314

Bloc géopolitique : Asie

Descriptif : Analyse des dynamiques politiques, économiques et sociales contemporaines propres au continent asiatique dans une perspective internationale et comparative. Ce cours vise à faire découvrir la profondeur et la complexité des enjeux reliés à ces questions à travers une approche multidisciplinaire faisant appel à l’histoire, à la science politique, à la sociologie, à la géographie, à l’économie et aux études culturelles et religieuses.

INT315

Bloc géopolitique : Eurasie

Descriptif : Analyse des dynamiques politiques, économiques et sociales contemporaines propres à l'Eurasie dans une perspective internationale et comparative. Ce cours vise à faire découvrir la profondeur et la complexité des enjeux reliés à ces questions à travers une approche multidisciplinaire faisant appel à l’histoire, à la science politique, à la sociologie, à la géographie, à l’économie et aux études culturelles et religieuses.

INT325

Géopolitique en immersion 1

Descriptif : Ce cours consiste à développer ses capacités d’analyse et ses connaissances en géopolitique ainsi que sa flexibilité intellectuelle en complétant avec succès un cours de géopolitique dans une institution étrangère.

INT326

Géopolitique en immersion 2

Descriptif : Ce cours consiste à développer ses capacités d’analyse et ses connaissances en géopolitique ainsi que sa flexibilité intellectuelle en complétant avec succès un cours de géopolitique dans une institution étrangère.

INT335

Études internationales en immersion 1

Descriptif : Ce cours consiste à développer ses capacités d’analyse et ses connaissances en études internationales ainsi que sa flexibilité intellectuelle en complétant avec succès un cours, ou une combinaison de cours équivalente, d’une discipline intégrée aux études internationales dans une institution étrangère.

INT336

Études internationales en immersion 2

Descriptif : Ce cours consiste à développer ses capacités d’analyse et ses connaissances en études internationales ainsi que sa flexibilité intellectuelle en complétant avec succès un cours d’une discipline intégrée aux études internationales dans une institution étrangère.

INT380

Géopolitique de la religion

Descriptif : Ce cours d'introduction vise à fournir aux étudiants une perspective générale et panoramique du rôle des religions dans les relations internationales et la géopolitique mondiale. L'objectif est d'éveiller chez les étudiants un intérêt pour les questions religieuses et prendre conscience de l'importance du facteur religieux dans la compréhension du monde contemporain.

INT400

Stage international

Descriptif : Le stage international vise à offrir à l'étudiant un séjour d’une session dans une académie militaire partenaire. Ce stage constitue une activité pédagogique pour laquelle des crédits sont octroyés. Ce stage vise à mettre en perspective les différents apprentissages acquis durant le stage et de situer son expérience dans un contexte théorique plus large, notamment afin de décrire les éléments de la culture militaire du milieu. Au terme du stage, l'étudiant devra produire un rapport de stage.

INT480

Activité d’intégration (mémoire de recherche ou simulation)

Descriptif : Intégration d’approches disciplinaires et conceptuelles étudiées au cours du programme. Ce cours vise à rendre l'étudiant apte à consolider et à approfondir les connaissances acquises durant son programme, en intégrant au moins deux approches disciplinaires distinctes dans le cadre d’un travail de recherche ou d’une activité de simulation.

MAT106

Méthodes quantitatives

Descriptif : Ce cours est une introduction à certains concepts fondamentaux liés à l’analyse des sciences sociales en utilisant une approche scientifique utilisant une perspective mathématique. Son but est de familiariser les élèves avec certaines notions de base en logique, des notions fondamentales en probabilité ainsi qu’avec une approche quantitative et des outils statistiques utilisés afin d’étudier les êtres humains et les sociétés. La théorie présentée en classe et les travaux proposés tout au long de la session permettront aux élèves de développer une plus grande confiance et une approche critique liées à un argumentaire basé sur les faits qu’ils rencontreront au cours de leurs études ainsi que dans leur vie de tous les jours.

PHY103

Notions de physique pour les sciences humaines

Descriptif : Aperçu général des notions et des idées fondamentales de la physique. Ce cours vise à faire découvrir divers phénomènes physiques du monde qui nous entoure (mécanique, électricité et magnétisme, onde, optique, physique moderne, etc.), de même que l’aspect scientifique de certains enjeux sociaux.

POL205

Institutions et société canadiennes

Descriptif : Cette introduction aborde la culture politique et la socialisation, le fédéralisme et les régions, les partis et le système électoral, les institutions fédérales, l’organisation et la responsabilisation de la fonction publique et les forces armées, l’équité et la diversité, le rôle des médias, et la place du Canada dans le monde.

POL304

Relations internationales

Descriptif : Introduction à l’étude des relations internationales. Ce cours vise à initier l'étudiant aux différentes approches théoriques en politique étrangère et à discuter de leur pertinence dans la description et l’analyse des événements internationaux. Cette approche vise à sensibiliser l'étudiant aux enjeux récurrents dans la formulation de la politique étrangère : l’intérêt national, la sécurité et les technologies de l’armement, les organisations régionales et internationales, l’économie politique internationale et la mondialisation.

POL340

Démocraties et élections

Descriptif : Ce cours est structuré autour de deux thèmes : la démocratie et les élections. La première partie du cours est consacrée à un survol de principaux régimes démocratiques ; des conditions contemporaines qui favorisent ou non son émergence ; et les facteurs qui rendent possible son exportation dans d'autres pays. La seconde partie vise à établir la classification des différents types de systèmes électoraux (scrutin majoritaire, pluralitaire ou proportionnel) ; à analyser la participation électorale des citoyens ; et les risques grandissants auxquels sont aujourd'hui exposées les démocraties comme la manipulation de l'opinion des électeurs par les fausses nouvelles et les algorithmes ; les cyberattaques et plus généralement la désaffection des citoyens pour les choses de la Cité.

POL416

Politique étrangère et de défense du Canada

Descriptif : Analyse des politiques étrangères et de la défense du Canada, de son rôle et de son comportement à titre d’acteur international. Ce cours vise à faire découvrir la dimension historique des grandes orientations de la politique extérieure du Canada et à prendre conscience du processus de développement, d’articulation et de mise en action de ces politiques à travers l’examen de facteurs internes, externes et institutionnels. Il vise également à développer l’aptitude à différencier les politiques étrangères, de défense et de sécurité.

POL425

Organisations et les institutions internationales

Descriptif : Initiation aux origines et à l’évolution des organisations internationales dans la société mondiale à travers l’étude de l’Organisation des Nations-Unies (ONU) et du maintien de la paix, des organisations internationales et régionales, ainsi que des organisations non gouvernementales (O.N.G.). Ce cours vise à faire à apprécier l’importance qu’a l’influence de ces acteurs collectifs en regard des grands enjeux planétaires contemporains – sécuritaires, sociétaux, économiques et environnementaux.

PSY282

Psychologie interculturelle

Descriptif : Ce cours a pour buts d’expliquer l’influence de la culture sur la psychologie humaine, d’analyser la généralisabilité des résultats d’études psychologiques faites en Occident ainsi qu’étudier et comprendre les différences culturelles, afin de favoriser des rencontres interculturelles positives et enrichissantes. L’apprenant sera sensibilisé à la diversité et développera une plus grande connaissance des enjeux psychologiques à prendre en considération lors d’interactions avec des gens provenant de cultures différentes.

PSY301

Comportement organisationnel et leadership

Descriptif : Ce cours vise à familiariser l'étudiant avec les théories et concepts fondamentaux du comportement organisationnel et du leadership efficace. L'étudiant examinera comment les individus, les groupes et les processus organisationnels influencent l'efficacité organisationnelle. Nous portons une attention particulière aux rôles de chef et à la façon dont les chefs peuvent se servir de leur connaissance et de leur compréhension du comportement organisationnel pour améliorer le rendement des organisations et le bien-être de leurs membres. Principaux sujets : la culture et la structure organisationnelles, les attitudes à l'égard du travail, le rendement et ses antécédents, les théories de la motivation et leurs applications, le pouvoir et l'influence, les théories du leadership et leurs applications, et le changement organisationnel.

PSY401

Professionnalisme militaire et éthique

Descriptif : Ce cours vise à faire mieux comprendre à l'étudiant les dimensions professionnelles et morales du métier d'officier. Nous faisons tout au long la distinction entre, d'une part, les idéaux, à caractère normatif, de comportements prescrits par les moralistes et les théoriciens militaires et, d'autre part, la réalité du comportement tel que le décrivent et l'expliquent les facteurs cognitifs, sociaux et psychologiques. Le contenu du cours, qui est tiré de la philosophie morale, de la psychologie et de la sociologie militaire, comprend des lectures et des discussions sur les sujets suivants : la fonction de la morale dans la vie en société et dans l'organisation; les grandes théories morales et les cadres de décisions que les moralistes ont établis pour faire la distinction entre le bien et le mal; les différences individuelles dans le développement moral et la cognition morale; les facteurs conjoncturels et organisationnels qui soit favorisent le comportement moral soit lui nuisent; les modèles psychologiques de la prise de décisions et de l'action morales; la nature du professionnalisme militaire et les obligations morales qui découlent du rôle social du militaire et du pouvoir légitime; la morale militaire et les codes de conduite militaires; les codes de conduite particuliers applicables en temps de guerre; et les conflits de valeurs et les dilemmes moraux inhérents au service militaire.